夏 玥

(西安科技大学，陕西 西安 710054)

少年强则国强，少年智则国智。作为肩负前辈们的期望与中华民族伟大复兴梦的当代大学生们，所面对的世界环境是复杂多变的，获得信息也是真假参半的。在面对这些诱惑与干扰的时候，如何正确把握大学生的思想政治坚定不动摇，用谁的思想，哪种政治，如何教育，这正是我们对这方面教育管理工作的重点所在。

一、当代大学生思想政治的特点及问题所在

(一)我国当代大学生的现实情况

习近平总书记曾在讲话中对现代年轻人说过“中国梦是我们的，更是你们青年一代的中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”并对年轻人一代提出了“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”这十六字的新要求。我国当代大学生朝气蓬勃、好学上进、勇于担当，虽然接受社会不同信息速度快、来源复杂，但他们善于思考、较为理性并有很强的主观理念。大部分不会被其他国家的虚假信息所轻易诱导改变，但也因其所具有的自信而导致难以接受来自思想政治教育工作者的全部教导。

(二)我国当代大学生的思想政治特点及问题

在当前全球化、多元化的影响下，国际国内形势的深刻变化，资本主义国家的一些主张及热点难免会与我国社会主义对其所持态度形成冲突，而来自不同文化的发展碰撞融合，尤其是西方开放思想文化的渗透和冲击，又会导致我国历史传承道德文化的模糊与丢失。随着这些不断出现的“没有硝烟的战争”，我国的一些当代大学生不同程度上出现了政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值观念扭曲、诚信意识淡薄、社会集体责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳、缺少对国家的钟情热爱、政治取向功利化、道德沦丧等问题，自由主义、拜金主义及利己主义倾向十分严重。这些都是我国当代大学生思想政治的特点，充分证明了我国目前所面临的问题十分严峻。在这种情况下，思政教育就具有极为重要的存在意义，如何良好的关怀个体，引导大学生的思想，对不同年龄地区学历及专业的大学生群体如何进行正确的引导，这些正是我们迫在眉睫的研究需要。

二、如何科学有效地管理当代大学生的思想政治教育方向

(一)聆听学生的声音，抓住学生兴趣所在

各大高校思想政治教育行业的工作者们应多与学生进行沟通接触。当代大学生是一个年轻富有活力、善于思考，并有着自己极强的主观想法的群体，如教育不当很容易引起抵触心理，对其原本正确的思想政治造成破坏。因此对其的思想政治应灵活且平和，不能硬性管理，一味的填鸭式教育。在国际形势变化复杂的现阶段，学生思想变化速度较为快速。教师不仅应掌握国家的最新热点政治动态，还应掌握学生们在不同潮流影响下的观点与影响原因，并对其进行针对性的分析，对模糊有问题的地方及时引导纠正，对较为普遍和突出严重的问题的解决方法进行总结完善。

(二)加强学生思想政治能力，增强对国家的责任感

要培养学生不仅能独立对思想政治问题进行学习总结，还要让其学习正确有效。在一些时事热点问题发生时，不能对其避而不谈或模糊陈述、当做教学任务单纯套用官方发言模板回答，这样会让学生无法做到情绪共鸣，难以感受这些国家问题是切实发生在身边、发生在自己国家的，进而导致排斥感。应主动运用网络资源、媒体报道，将国家历史及现状的发展大事融入课本教学中，培养学生的文化自信。要想做到让学生思想政治能力提高，就要让其主动并愿意积极参加到思政课堂中来，使其意识到自己与国家未来息息相关，激发其民族热爱心，利用自己的感受去更好的理解思想政治教育问题。

(三)丰富完善思想政治教育内容，正确引导学生方向

想要更好的对学生的思想政治教育进行良好的管理，最重要的还是要丰富并完善各大高校教育工作者们的知识水平及教育内容。我国当代大学生思想教育存在的一个很大的问题就是教育工作者的教学和教材中的内容还是存在很多难以解释清楚的理论，导致学生无法懂得思想政治教育的精髓、基本内容、核心思想与价值追求究竟是什么，于是便难以接受相信。对此，不仅要随时代政治变化，因势利导，而且要去除政治相关教学中存在的“假大空”问题。要让思政教育随着实践生活而“活”起来，不再拘泥于课本中的油墨字符。只有真真切切地让学生在现实生活中感受到思想政治的好处，如精神世界的丰富及对其未来工作学习的指导等，只有这样学生才会相信国家及教育工作者提供的这个标准，才会喜欢并接受，思政教育的目的便会自然而然地水到渠成。

三、结语

当代大学生是幸运的一代，他们不仅出生在一个和平强大的国家，科技与社会都飞速发展的年代，还即将在未来这三十二年内见证基本实现社会主义现代化及全面建成社会主义现代化强国这两个百年目标的实现。关注他们的思想政治教育问题，不光是对他们的方向提供良好的帮助，更是对国家未来的发展进行更好的把握。要做到结合热点问题，明确应用对象，掌握需求，照顾特点，不断提升完善思想政治教育工作的管理，为国家未来的发展注入活力。