朱虹

（河南省南阳幼儿师范学校，河南 南阳 474150）

就目前来看，各大幼师学校的计算机教学现状不容乐观，主要表现在教学效率低下，教学兴趣不高，教学手段单一的方面，这些问题若不及时解决，便会影响到弱势学校的计算机教学效果。在这种情况下，对传统教学手段进行创新显得尤为重要。笔者将分别从项目教学法特点、项目教学法在幼师计算机中的实际应用、项目教学方法应用中注意的问题，三个方面进行阐述，为幼师计算机教学的开展提供科学的指导。

一、项目教学法特点

与传统教学手段相比较，项目教学法的应用优势更加显著，首先教师在课堂教学中根据学生的认知特点以及学习情况来寻找学习线索。在计算机教学中，应对学生的自主学习能力加以强调，根据项目需求调整学习内容，从而帮助学生掌握更多的计算机知识。此外教师还应将创新合作思考探索，贯彻到整个计算机教学中，在计算机课堂中学生通过交流来表达自身的看法，致使学生的积极性进一步提高。

目前许多幼师学校对项目教学法的应用引起了重视，并将其应用到计算机教学中来，但因各方面因素影响，项目教学法实施效果不尽人意，导致计算机课程教学效果低下，对幼师学校发展十分不利。

二、项目教学法在幼师计算机教学中的实际应用

为确保幼师计算机教学中项目教学法的应用效果的发挥，教师还应遵循科学的教学步骤，对教学项目科学制定，对学习小组合理分配，对任务目标进行明确，对课堂教学精心组织。详情如下。

（一）合理制定教学项目

在项目教学中，教学项目作为重要的条件，也是开展项目小学法不可缺乏的前提，因此教师在计算机教学中应对教学项目合理制定，首先应对学生的情况全面了解，对项目的难易程度进行把握，确保教学项目的有效性提升。

总的来说，教学项目的选择应遵循真实性、挑战性、趣味性原则，加强计算机课程教学内容与项目主题间的联系，从学生实践生活入手，对极易产生的问题提前预测，如若出现状况便应对其合理引导，确保项目教学任务的有序实施。

（二）对学习小组合理分配

从另一方面来看，计算机教学内容相对复杂，为了达到良好的效果，教师应根据学生实际情况来开展课堂教学对小组进行分配，在整个学习过程中教师应起到鼓励与引导作用，从而营造出良好的学习氛围，确保计算机教学的实施。

（三）对任务目标进行明确

在幼师计算机教学中，还应对任务目标加以明确，向学生提供有效的资料。与此同时还应对项目教学资料全面分析，对相关信息认真筛选，在此基础上来重组新旧教学内容，提高学生的理解能力。

（四）精心组织课堂教学

在计算机课堂教学中，教师应根据教学项目以及学习小组来组织学生进行自学，通过这种方法和帮助学生提高自学能力，当学生发现问题后便可自行解决。在整个课堂教学中，教师应起到有效的引导作用，对教学难点与重点进行讲解，加强学生对知识的理解程度。另外教师在课堂教学中应遵循因人而异原则来开展分层教学，确保各层次学生能力水平的提升。

值得注意的是，在计算机教学中教师应把握指导尺度，对学生创新能力积极培养，例如在学习软件word处理中，许多学生反映绘图工具中的直线制作相对麻烦，在这种情况下教师可对学生进行提醒，从而加深学生的记忆力。

总的来说，教学任务的完成便是一次自我学习的过程，在项目教学完成后还应开展评价工作，教师应对学生的学习效果进行评价，对学生在计算机学习中付出的努力以及自身价值加以肯定，通过这个方法来树立学生的自信心，确保其学习兴趣得到最大程度激发。

三、项目教学方法应用中注意的问题

上述笔者对项目教学的实际应用进行了分析，为确保项目教学在幼师计算机教学中有效发挥，还应对相关问题引起重视。实际上项目教学法是将课程分为多个模块知识点相对分散，在教学过程中教师对各个小目标详细阐述，从而帮助学生掌握知识，这也是任务项目完成的必经过程，据此在计算机教学中，教师应对基础知识的学习加以强调，为后续教学做好准备。

另外教师在计算机教学中还应树立规划项目管理项目以及评价项目的意识然而从实际情况来看，许多学校的教师还欠缺这方面的能力，这是由于许多教师缺乏企业管理经验，因此相关幼师学校应对双师型教师的培养引起重视。

与此同时项目教学法对学生计算机教材的有效性提出了要求，从实际情况来看许多幼师学校所采用的教材相对滞后，教材内容的落后致使其无法满足时代的发展要求，在这种情况下幼师学校还应对计算机教材重新编制，将新型的知识点与操作技能融入其中，确保教材作用的充分发挥。

在幼师计算机教学人才培养中应本着以学生为主，以能力为本的培养方针来进行。根据学校的培养标准来开展项目教学工作，以此来增强学生的动手能力，为今后的就业创造动作机会。

四、结束语

笔者分别对任务教学方法的实际应用进行了分析，目前项目教学法在计算机教学中得到了有效发挥，有利于学生计算机能力的全面提升，许多教师对项目教学法缺乏足够的理解，未把握教学法的精髓，致使其作用不够明显。据此教师应不断的加强学习，夯实自身技能，提高素质水平，在计算机教学中融入更多的教学方法，确保幼师计算机教学效果的全面提升，为幼师事业的发展助一臂之力。