吴太华

（贵州省正安县第四小学，贵州 正安 563401）

小学足球教育应该以快乐、游戏为主，它并不需要太过复杂的训练内容，其目标是教会学生简单踢球、运球、传球。而为了规避足球训练内容的枯燥乏味感，还应当结合一些专业化的技术内容提升学生的训练效率，培养他们的足球热情，让学生真正对足球有所了解，并爱上足球。

一、小学足球训练效率提升的基本思路

首先，小学生正处于身体骨骼发育期，所以他们的身体相对脆弱，如果采用不合理的足球训练方法容易让学生受伤，甚至导致他们出现对足球甚至对体育运动的心理恐惧。其次，教师要合理运用小学生无限的精力，为他们足球投入训练热情创造有利条件，通过设置各种专业化技术内容配合游戏引导他们学习、训练足球，形成一种良好的学习惯性，这对他们的健康成长是非常有好处的，所以在足球训练过程中不但要把握学生的生理训练，同时也要注重调控心理。

其次，在教学与训练方面都要做到“因人而异”、“因材施教”，保证针对不同学生的不同身体素质展开训练过程，结合正确的训练方法提高学生的足球训练质量。在训练时教师则要及时规范学生的技术动作，确保学生采用正确的动作学习训练足球，以养成正确的足球习惯。严格来讲，小学足球训练教学是一项系统性工程，教师应该为学生正确示范动作，并为学生设立训练目标，保证合理分配适当任务量，如此可明显提高学生的训练效果。……