潘先成

（四川省阿坝州小金县达维中学，四川 阿坝 624200）

长期以来，与其他主流学科相比，初中体育的地位略显尴尬，在多种因素的影响下，“不被重视”已经是初中体育教学的常态，这直接导致了中学生身体素质和健康状况明显下降，甚至出现正值青春年少的学生有“力不从心”的现象。因此，在新课改的历史背景下，初中体育迎来了为自己“正名”的时刻，初中体育从教学理念到方法都发挥了深刻的变革，不仅让教师彻底转变传统的教学观念，深刻理解新课标下对体育教学的要求，提高自身的综合素质和创新精神，为学生树立榜样。而且教学内容的选择和变化也根据学生身心健康的发展做出了更为细致的规划，从而让学生能够在体育锻炼中获得运动的乐趣。由此可见，新课改对体育教学的重要意义。基于此，笔者将从“营造良好的氛围、开展小组合作、鼓励自由活动”三个角度入手，谈一谈新课改下提高初中体育教学有效性策略。

一、营造良好的氛围，提高积极性

良好的课堂氛围对提高学生积极性和主动性有着重要的推动作用。因此，在初中体育教学中，一方面，教师要以有效的策略来引导学生对体育产生兴趣，进而提高学生体育锻炼的积极性，另一方面，教师还要在学生体育训练的过程中，给予学生一定的帮助，关心学生的同时，学生也能够放下心理压力，更加尊重老师，从而建立和谐融洽的师生关系，以确保体育教学的高效展开。……