宫颖

（河北省廊坊市文安县左各庄中学，河北 廊坊 065801）

中学英语课堂教学是提高学生学习英语兴趣的重要途径，也是提高英语教学质量的关键。教师在课堂上如何教，学生在课堂上怎样学，一直是研究者探讨的重要问题。近年来，中学英语课堂教学经过了改革和总结，收到了较好的效果，但目前还存在不少的问题，本文就初中英语课堂教学中存在的问题及有效的应对措施进行探析

一、分析初中英语课堂教学中的问题

（一）英语课堂教学方法过于单一

在新课程改革的理念下，传统的英语课堂教学方法已经不再适应当前的教学要求，但是很多时候初中英语教学中采取的还是传统的教学模式，主要体现在由英语教师在英语课堂中占据主体地位，在课堂上一味的讲解，而学生出于被动的接受知识的位置，没有完全参与到英语课堂中来。在这样的课堂教学方法下，教师会感觉到课堂讲课比较辛苦，而学生却会觉得这样的课堂教学了无生趣，提不起学习英语的兴趣，不但学生的英语能力得不到锻炼，教师的教学质量也得不到提高。

（二）忽视了学生兴趣的培养

教师在教学评价中只以分数作为英语水平的唯一标准，对于教学内容的安排死板。同时在教学中无法创建良好的英语语境学习，让学生无法正确运用英语进行自我表达。。兴趣是最好的老师。对任何一名学生而言，他对某一门课程的兴趣强弱，直接决定着他学习该门课程的积极性。……