“天青色等烟雨，而我在等你。月色被打捞起，晕开了结局。如传世的青花瓷自顾自美丽，你眼带笑意。”陶瓷艺术是中国人的骄傲。从古至今，中国人都很珍视这种美。传到今天，陶艺已是一门集绘画、书法、雕塑、装饰、人文于一体的综合性艺术。精美绝伦的陶艺作品能更好地启迪同学们去感受美、理解美、鉴赏美和表现美。南京市竹山中学结合江宁当地历史悠久的制陶文化，编写了适合初中学生的陶艺校本教材，并创建了竹新陶艺社团。

社团成立几年来，每周都按时开展活动。同学们非常喜欢陶艺，把它称为“泥与火”的艺术。有多名同学带着具有创意的陶艺作品参加美术比赛并获奖。竹新陶艺社团也被评为南京市江宁区优秀社团。

《拉坯小花瓶》

陶艺，原先我只是听说过。对于泥土、水、火，我觉得又熟悉又神秘。参加陶艺社团之后，我被陶泥的魅力深深地吸引了。陶艺是艺术家以陶土材料为创作媒介，以个性化的手法表现现代人的理想、个性、心理、意识、情感以及审美等哲学理念的一种艺术形式。我非常喜欢陶艺，看着自己亲手搭建出的陶艺世界，感到特别的自豪和快乐！

——八（6）班 王欣宜

（指导教师：张祖峰）

《一篮玫香》

我跟着老师用小泥片捏制出千姿百态的玫瑰花，感觉非常有趣。不同于绘画，用泥土捏制而成的玫瑰花显得更有立体感，更加真实。我喜欢制作玫瑰花，并把它们“装”进篮子里。真实的玫瑰花只能短暂开放，而陶土做成的玫瑰能更长久地绽放出自己最美丽的姿态。这也让我联想到，要一直展现自己的美好。“赠人玫瑰，手留余香”，是我做这个作品时心里涌现出来的感受。

——八（3）班 陈天姿

（指导教师：张祖峰）

《海洋世界》

我的这个作品灵感来自对海洋世界的热爱。海洋也和陆地一样，是一个五彩缤纷的世界。它的神秘深深地吸引着我们去探索和发现。陶艺是我热爱海洋的一种艺术表达途径。当双手触及那细腻的瓷泥时，当创造出或细腻，或朴实，或高雅的作品时，我会觉得十分的神奇。珊瑚、游鱼和陶艺碰撞形成的海洋世界，再加上光滑透明的瓷釉和淡蓝色融合，光怪陆离。艺术与现实的结合，也让我更加热爱美丽的海洋。我想以后要为保护海洋做出自己的贡献。

——八（4）班 吴玉涵

（指导教师：成凌云）

《小鸟一家》

小孩子都喜欢捏泥巴，有时在大人眼里，就是些无意义的玩闹而已，但正是热爱玩泥巴的天性，让我们有了对陶艺创作的渴望。陶艺是一门艺术，可以把你想象的东西给做出来，再通过烧制让它变得更加坚硬、长久。在陶艺的制作过程中，每个环节都需要耐心、细心。艺术创作是一个漫长而艰辛的过程，最重要的是理解材料本身及其使用方法。只有在熟知了材料的特性后，才能更好地进行艺术作品的创作。大家看我制作的小鸟一家，是不是非常的温馨呀？

——七（13）班 孙卓远

（指导教师：曹丽丽）