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细雨湿衣看不见,闲花落地听无声

2019-12-15叶恩菊

学校教育研究 2019年15期
关键词:教书育人细雨教育

叶恩菊

“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。”这句诗出自唐朝刘长卿之手,全诗我已忘记,但这一句却印象深刻。“细雨湿衣”、“闲花落地”的景致在我们寿宁时时可见,在此不想作具体的描绘。我想说的是它留在一个从教近30年的教育者心中的一种感悟。

你出生于一个贫困县的小山村,是一个普通农民的孩子。你之选择从事教书这个行业,与年少时艰难的求学和学校教育有莫大的关系。你所遇见的教师大多数都充满爱心,或睿智或幽默或严肃,他们深思熟虑地、关心备至地、小心翼翼地呵护着那一颗颗充满求知欲望的心灵。你被深深地感动着、激励着。当有一天,你开始思考自己的人生该何去何从的时候,忽然就明白了:我要把老师手中爱的接力棒接过来,在建设家乡的现在跟未来之间做一个人才培育的传承者。就这样,你选择走上那三尺见方的讲台:“为伊消得人憔悴”,却仍是“衣带渐宽终不悔”。

一、教师生涯的第一个十年

刚行过成人礼,走上工作岗位。你踌躇满志、激情满怀, 你以满腔的热忱投入到教学中去。缺乏参考资料,自己订阅各类书刊,自己编写教案(你觉得一篇文章应该是一个整体,因此教案依文章总体备课却不懂分课时,得到进修校前辈的检查指导才得以纠正);学校当时没有早读课,自己每天早起陪着学生晨诵;没有音乐老师指导,歌咏比赛就教自己会唱的歌曲;从未粗声大气说过话,因为拔河比赛的需要你终于扯开嗓子喊出来……家访,你混迹学生群中,家长把你当成是她孩子的同学爱理不理,直到开口交流,才知道你是孩子的老师;动员流生,你把辍学的学生带回家中,管吃管住,当妹妹一般培养。可是那点可怜的工资哪够你如此随性?可是你却从没计较过,不够吃,就跑回家跟老爸要粮食。你也有个奇怪的爸,只要你努力工作没钱孝敬他他也不言不语。每个学期都组织学生春游、秋游进行本土教育,把学生带到大自然中去体会什么叫“江山多娇”,什么为“赤子情怀”,什么是“厚德载物”。甚至于结婚都不懂得请假,婚礼刚结束,送走亲友,第二天就伏案批改作业、写起期末评语,只想着学生的功课耽误不得。

“教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。”第一个十年,其实你自己还是个徒弟王,教学也谈不上有经验,但是,因为年轻有激情有理想,凭着一腔热血一头扎进课堂,管他是东施效颦,抑或是盲人摸象,大胆尝试,一边教书育人,一边自我学习成长,倒也打了两个翻身仗,赢得青眼相待。在教学实践中,炼出智慧,练出自信。

二、教师生涯的第二个十年

第二个十年,人也迈入而立之年,有家有室。生活不能只有诗和远方,生活还要面对柴米油盐酱醋茶。一个理想主义者凭着一腔热血,努力了十多年,差点就把自己烧成了灰烬。那时语文界正推出新概念作文,你把学生往新概念的路上引导,学生文风一变,有些用心的家长就发觉了,唯恐耽误他孩子的升学考试,直到收到高考录取通知,这位家长用电话告知喜讯的方式委婉的表达了他的歉意,这还是温和的……伴随国家经济改革的深入,人们开始大胆谈钱,类似的事情不断发酵升级,对教育的各种质疑层出不穷---站在一线教学的教师必得有掌舵人的自信与魄力方能应对自如。

你一直以为职称评聘是跟努力工作成正比的,耻于以巧言令色的方式谋划私利。职称第一次评不上,你觉得是自己还不够努力,于是“撸起袖子加油干”!你开始写点论文发表在CN刊物上、业余时间更加努力:给校刊做编辑、指导学生作文参赛。无论其他同事如何施展七十二变,你的工作量化积分稳居第二位,奈何终究在民主投票中希望落空……如此循环多年,依然是名落孙山后。在其位谋其职,终究是意难平啊!你悲哀地发现有些事不是仅靠努力工作,提升业务就能解决的。毕竟僧多粥少,又遇八仙过海,各显神通。有些事你不是不懂,只是你太犟。你教给学生什么自己也坚守什么,你痛苦,你迷惘,你用出走的方式来表达内心的郁闷。其实你的出走还有一根导火索:你上课习惯手机静音,却不料有一回上完课,拿起手机,发现有十几个未接来电,一种惶恐的感觉油然而生,回过电话你才知道一个小时前,上小学的儿子跟同学玩耍磕着了,等你赶到医院看到的是——儿子站在急诊室里,护士已经在他头上缝了三针,正要给他贴上纱布包起来。儿子满头满脑的血水加汗水,咬着牙不吭一声,送他来的老师远远站着照看,肇事的同学在那哇啦哇啦哭着。身为母亲的你看着儿子心疼到双膝发软,差点没瘫到地上。内心里有一个声音在叫嚣:“教什么破书教成这样!这么多年职称没聘上,也没照顾好儿子!教什么教?”第二天你递交了辞职信,带着孩子流浪去了。流浪的日子倒也清閑无拘,可惜有根无形的绳子栓着你的魂儿,正所谓“芳情相思知多少,恼得山僧悔出家”。走出校门不久你就发现自己是真爱这个教书匠的活儿,那些充满求知欲望的眼睛有多迷人……过了两年悠哉游哉的日子,正赶上家乡教育青黄不接之际,你接受召唤问过初心,又回到魂牵梦绕的讲台。苏轼有诗评曰:“人生到处知何似,应是飞鸿踏雪泥。”有点故事方不枉此生,明白了这些,也迎来了不惑之年。

三、教学生涯的第三个十年

人生四十而不惑,往后这十年,教书育人,读书成长于你而言只是岁月静好,爱你所爱罢了。有人说,如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒。“细雨湿衣”、“闲花落地”我们只管默默奉献,坚信我们的事业将永恒发挥作用,薪火相传。这样我们的幸福将属于千百万人。

十年树木,百年树人,改革开放四十年,我国教育事业取得丰硕成果,这离不开千万教师辛勤的付出。当前我国已进入了一个崭新的时代,教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点,,需要我们去创新去努力去奋斗。用毛主席的话说:“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”教书育人永无止境,各位同仁一起奔跑吧!

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