在反思中提高初中数学解题能力
2019-12-15朱水浪
学校教育研究 2019年15期
朱水浪
一、反思解题的完整性
解题后反思解题的完整性,就是要慎重思考答案是否与题中隐含条件相抵触,是否分析不合理,是否掉入了命題者所设置的陷阱。
初中数学中有一些双解问题,对这些问题,不少学生由于思维不够严密,常常答不完整。
总之,解题后的及时反思能让学生对所学知识深化理解,提高学生的解题技能,促进知识和能力的相互转化。平时教学中应逐步引导学生养成解题后的反思习惯,善于在“反思”上下功夫,即可促进其牢固掌握“双基”,促进知识的有效迁移,同化和深化对问题的理解,又可提高解题效率和正确率。