摘 要：民办高校社会认可度远不如公办高校，新生入学后的问题也比较复杂，民办高校如何帮助新生尽快融入大学生活，是民办高校非常重视的问题。笔者以成都文理学院新生入学教育为例，分析了目前民办高校新生入学教育的现状，并提出了几点建议，在新生入学教育中民办高校，应加强新生的适应性教育，塑立积极的生活态度，建立终身学习的价值取向。

关键词：民办高校;新生;入学教育

基金项目：本文系成都文理学院2017年校级科研项目“新时代民办高校大学新生入学教育研究”研究成果（项目编号：WL201713）。

1 新生入学教育对民办高校大学新生的重要意义

人们常说好的开始是成功的一半，1963年美国气象学家洛伦兹提出在一个动态系统中，初始条件下的细微改变会导致该系统产生长期、巨大的连锁反应，最终的结果也会形成巨大的差异。对于大学生涯来讲，新生入学教育无疑是这细微且重要的因素之一。民办高校学费远远高于公办高校，部分家长、学生对民办高校的认可度远低于公办高校，生源情况差距很大，加之办学条件、软硬件设施等问题，刚进入大学的新生，对学校的信任感、憧憬远不如公办大学。新生到校后很有可能因为各种原因退学、休学，如果新生入学教育不能很好的帮助大学新生适应环境的变化，缓解心理的落差，建立其对学校的喜爱，树立专业发展目标、制定个人成长规划，不仅影响着学生未来三四年的学习、发展问题，甚至影响着学生的稳定，学校的生存。

2 民办高校新生入学教育现状

鉴于新生入学教育的重要性，所有民办高校都非常重视新生入学教育，会投入大量的人力、物力、财力来做好新生入学教育。从新生报道开始到军训结束开展将近一月的形式多样的专项新生入学教育包括开学典礼、专业教育、心理健康辅导、社团活动、生涯规划等活动。笔者以成都文理学院的新生入学教育为例，分析当前民办高校新生入学教育的现状。

1）高度重视，全校参与。笔者在学校工作多年，负责新生入学教育整体协调工作5年，切身感受到学校对新生入学教育的重视，每年从8月底开始学校开始对新生入学、新生入学教育开始筹备。学校书记、校长反复召开专项会议，亲自参与新生入学教育的各项工作，讨论内容，定基调，提要求。党委办公室、宣传中心、各学院、学工部、团委、教务处、终身教育学院、心理咨询中心、校医院、后勤等所有部门都参与到该项工作中来。各部门合理安排新生教育的内容，策划活动形式，相互协调配合，合理安排各项资源力争为学生提高

2）各部门协同，内容丰富。学校各单位都参与到新生入学教育中，力争给予新生最全面、最具指导意义的教育。新生入学时，宣传中心会随报道给学生发送《新生入学指南》内容包括学校介绍、周边环境、专业介绍、优秀校友等以手册的形式给予学生入学的必要的介绍。学工部会组织专门的新生见面会，请学院的优秀老师，师兄、师姐介绍他们时如何适应大学生活的，讲述他们对大学生活的认识，谈谈大学里最应该追求的事项，应该避免的问题。各学院会组织专业介绍，向新生介绍本专业的情况，描绘专业发展前景，展望职业前景。党委办公室邀请党政部门领导或者是对国歌国旗有专门研究的教授给新生讲授共产党、国家的发展历史，激发和培养新生的爱国主义精神。心理健康中心会对新生进行心理健康的测评，做新生筛查，并组织老师进行专业辅导。终生教育学院组织老师召开大学生素养及职业生涯规划的讲座，为新生做生涯规划，帮助新生建立正确的三观。学工部更是深入新生，组织新生游校园，熟悉校园的每个区域，深入寝室跟新生做访谈，帮助新生尽快适应大学的生活。

3）注重家校联动，相互配合。在民办高校中，学校特别重视家长这一重要角色。民办高校学费远超于公办院校，认可度也不如公办院校，在这样的背景情况下，民办高校迫切需要与新生家长建立联系，得到家长的认可，并且一起共同来帮助学生适应大学生活。在新生入学这一环节应该是高校与家长建立联系最重要、最便捷的一次机会，各学院会在报道的几天召开家长见面会，各学院的领导都会出席家长会，向家长介绍学校、学院，带领家长参观校史展览馆，介绍新生将面对的大学生活，指导家长新生可能面对的挑战，明确在各个阶段应给予怎样的要求和帮助，让学生尽快适应大学生活，圆满的度过大学生活，为人生道路奠定基础。

4）存在的问题。在新生教育中，也存在一些需要调整的问题。首先，大多数的活动以讲座为主，由于新生数量较大，内容纷繁，通常以讲座为主，一对多的形式，形式相对比较单一。其次，新生入学教育通常集中在新生入学的第一个月，由于军训等安排，很多新生入学教育的时间仅集中在前一周，导致时间段任务重。再次，对新生入学教育我们特别重视做的过程，对其效果的评估测量很少，究竟哪些项目是应该加强，哪些应该是减弱的，没有评估，每年的内容都比较相似。

3 民办高校新生入学教育的几点建议

民办高校的学生相比同层次的公办高校的学生基础是有所不同的，加之社会对民办高校的认可度稍弱，反过来又会影响新生的入学的心态，在民办高校新生入学教育中应特别重视以下几个方面：

1）适应性教育。鉴于民办教育的现实处境，适应性教育是民办高校新生入学教育最为重要的板块，学校的各部门都应就学生的生活适应、人际适应、学习适应做充足的工作。对大学新生来讲很多都是第一次离开家，较长时间的跟同辈在一起学习生活。让他们了解熟悉学校所在地的地理、气候、风土人情，了解学校的图书馆、食堂、运动场等跟生活密切相关的信息，有助于学生于学校尽快建立起联系，适应日常生活。人际问题是大学新生最容易出现的问题，与4-8各来自天南海北的人生活在一个寝室，对很多年青人来讲都是一个考验，如果与寝室的人和睦相处，与新环境建立起密切、良好的链接显得尤为重要。大学是的学习与高中的学习有着截然不同的学习方式，教会学生转变学习方式，能独立自主的去管理自己的学习对未来的大学生活至关重要。

2）建立积极的生活态度。很多进入高校的学生在度过一段兴奋期后，都会有一段失落，觉得大学生活跟想象的不同。在民办高校中这一情况更为明显，兴奋期也更短。很多学生对进去民办高校存在失落、忧虑、自卑的心态，也为学费较高给家里增加了负担的内疚。需要去帮助新生建立积极的生活态度，重新燃起对生活的希望。在民办高校同样可以学到知识和本领，它并没有截断我们成长发展的道路。在民办高校中同样培养了很多优秀的人才。在高考这一役我们并没有失败，我们只是去到了不同的学校。我们要做的是以更加积极的心态去面对我们的大学生活，去学习，去生活。在四年的大学生活中去重塑我们自己，成为一个更好的自己。

3）建立终身学习观。对很多学生来讲，支持他们努力学习的目标是考一个好大学，但是一旦上大学后，学习好像失掉了目标和动力，学习的热情降低。对于民办高校的学生来讲，太有必要去帮助学生建立终身学习的价值取向。在大学也许没有能进入到一个自己理想的大学，不是211也不是985，但是这并不是我们的终点。学习是贯穿一身的，硕士和博士我们一样可以在顶尖的学府去学习。在学校里建立了独立自主的学习态度和能力，我们一生都能学习我们需要的知识。学習不是只发生在20岁以前，发生在一生的所有阶段。帮助他们建立终身学习观有利于帮助学生弥补高考的遗憾，更是大学生迈入社会后成长的重要动力。

4 结语

大学新生入学教育是整个大学的起点，是中学生完成角色转变、适应大学生活的重要措施[。作为民办高校面临的情况远比公立高校复杂、棘手，需要更多更深入学生内部的活动去引导学生，将教育思想和理念，价值和判断有效地传递给学生，并植根于学生的思想，促进学生的成长和发展。

参考文献

[1]王翔.高校新生入学教育研究[D].海南师范大学，2013.

[2]张畔全.大学新生入学教育模式探讨[J].山东省团校学报，2013.（6）：55.

[3]卢亮，郑何.关于本科新生适应性教育的几点思考[J].高校辅导员，2013.

作者简介

吴娟，成都文理学院，讲师，硕士。