吴琴

我曾经去过这样两个学生的家庭进行家访：一个是三年级二班的周晨欣的家中，一个是三年级二班谭洋新的家里。我首先去到的是周晨欣的家中。一进门，映入眼帘的是摆放整齐的家具、干净的家居环境，迎面而来的是一位穿着简单、朴素的妇女，热情地和我打着招呼。听闻我是来家访的，她立刻将我领到了一间房里，这时周晨欣同学正坐在书桌前写作业。桌面上只放有与学习有关的用品，书架上还摆放了许多书籍。走近一点发现，那书架上不光有课堂上的书本，还有好多课外书：绘画类、音乐类、作文类、故事类等，真是够丰富的。我坐下来和周晨欣的妈妈进行一番深入交谈。交谈之后，我发现她是一位非常好的家長，她会主动为自己孩子营造良好的读书气氛，培养孩子读书的兴趣，引导孩子养成良好的学习习惯。想想一个三年级的学生能看这么多书，又想到孩子在课堂上的优秀表现，我才恍然大悟，原来是与家长的引导和帮助密不可分的。

之后我来到谭洋新同学的家中，他家前面是一个店铺，后面是厨房。在店铺柜台前我看到了他的妈妈。说明了来意后，我和谭洋新的妈妈坐下来说起了孩子的情况，谭洋新的妈妈也向我说了说孩子在家的表现：“我这个孩子太喜欢踢足球了，一回来放下书包就拿着球出去了，要到很晚才回来。每次问他作业完成了没有他总是说做完了，可是学习成绩越来越差。叫他每次回来先写完作业再去踢球，他硬是不听，奖也奖了，罚也罚了，都没有用。……