APP下载

“感觉自己不聪明怎么办?” 等

2019-12-13

新少年 2019年10期
关键词:人物描写玩儿拼音

善良的多多熊:

我有许多朋友,其中两个我特别喜欢,但她们之间却不能友好相处。她们总是千方百计不让对方跟我玩儿,不仅和我说彼此的坏话,还经常问我“她们之间我更喜欢谁”的问题。如果我与A玩儿了,B就会生气,假装和A很好似的把她拉走,好像除了她俩我就没朋友了似的。我到底该怎么办?

苦闷到家的小隋

我喜欢吃苹果,也喜欢吃鸭梨,要问哪个味道更好,这可难住了我:不同品种的水果,各具特色,怎么比较呢?如果除了她们,你还有很多朋友,就不必纠结于二选一了。当她们再闹腾的时候,可以这样说:“玩耍的时间本来就有限,我们却用来生气,多不划算哪!如果不能一起愉快地玩耍,不如另找别的朋友玩儿吧!”用这种方式打破原有的相处模式,也许大家都会因此了解想要什么样的友谊。

认为好朋友是互相吸引的多多熊

多多熊:

我最近总是失眠,每天要凌晨才能睡着。第二天上课打哈欠,集中不了注意力,最近学的还是难点,我该怎么办?

失眠的月光与猫

不知道你有没有喝可乐、咖啡、茶的习惯,这些饮品比較容易使人兴奋,失眠期间戒掉为好。晚饭不要吃得太饱,也不要喝好多水。给你两个方法,一动一静,总有一款适合你。睡前做60个仰卧起坐,如果你做到30个就累得起不来,那么正好借着倦意直接入睡吧。静的方式是:睡前把课本里需要背诵的古文诗词、英语单词统统拿出来,挨个儿背诵。一般人都是背着背着就达到昏昏欲睡的状态,别问我是怎么知道的。^0^

几乎是沾枕头就睡着的多多熊

亲爱的多多熊:

我是个女孩子,学习也还不错,有一个关于手机使用的问题令我苦恼:用手机找学习资料时,几乎每个人都在用拼音打字,可我却手写输入。我妈常说:“现在用手写的都是老人,你也该改改了。”我该怎么办?

习惯手写输入法的小学生

用手机键盘打字的好处是:快。现在智能输入法都会根据人们经常使用的词语进行联想匹配,让我们打字越来越快。妈妈之所以那么说,是因为年纪大的人不容易接受新事物,没有拼音基础的老年人,重新学习拼音有些困难。既然你学习不错,估计拼音水平也不会差,你不妨尝试着用拼音打字。所有的改变,往往是刚开始不习惯而已,试过之后,说不定你很快就会适应并喜欢上拼音打字这种输入方式了呢。:)

不拒绝尝试新事物的多多熊

亲爱的多多熊:

我看书时有一个习惯,就是只注意紧张的故事情节,而不喜欢看描写景物或是人物相貌的段落,你能帮我改掉这个坏习惯吗?

落落

这还不至于算作坏习惯吧,就像有人喜欢读诗歌,有人喜欢读小说一样,只是不同的阅读喜好而已。阅读时,大脑会把文字转化成画面,自动为我们播放电影。情节是推动故事发展的核心,但如果没有充分的描写,主人公的相貌模糊,活动场景混沌一团,再好的故事情节也会大打折扣。如果你有阅读环境和人物描写的话,会发现它们能帮助你的想象更具体,更形象,让电影的细节更丰富,更好看。你会喜欢上这种感觉,从而不再想忽略环境和人物描写了。

认为书比同名电影、电视剧更精彩的多多熊

亲爱的多多熊:

我的弟弟经常打我,我一告诉妈妈或爸爸,他们就说:“你是姐姐,该让着弟弟。”可我们出生只差一分钟呀!我该怎么办呢?

泉水

在双胞胎姐弟里的一分钟之差,不会使你这个所谓的姐姐比弟弟的心智更成熟。让你处处谦让,确实委屈了你。如果弟弟打人是没有道理的,不应该用以大让小的方式来掩盖他的错误。如果是我的话,我会这样对弟弟说:“没有谁可以随便欺负人,就算你是弟弟,也不可以欺负姐姐。从今以后,你怎么打我,我就怎么原样打回去。”我希望看到你们和睦相处,不是以一方无条件的妥协忍让换来的,你们应该在平等的基础上,学会相亲相爱。:)

不会无条件迁就弟弟的多多熊

亲爱的熊熊:

最近,我发现自己各方面能力都在下降。游泳姿势学了好几遍也做不好,有的题妈妈教了无数遍,老师讲了很多遍,我还是似懂非懂。我都不好意思找老师了。我的学习成绩原先很好,现在好像没有以前好了。我感觉自己一点儿都不聪明,已经开始自卑了。我该怎么办呢?:(

紫烟

聪明这个概念,不是那么容易衡量和判断的。你在某件事上做得好不好,学得快不快,说明不了你是否聪明。但是遇到不明白的题,一定要想办法弄懂,不能因为怕被人说“笨”而不懂装懂。不然不懂的地方积攒多了,就更不容易研究清楚了。比如你可以说:“妈妈,这道题您讲得真好,能再讲一遍,让我好好理理思路吗?”不懂就问,没有人会忍心拒绝“好学宝宝”。一个人能否取得成就,靠的不是聪明,而是在某个领域长期付出的努力。如果把你的擅长和喜好比作种子的话,你为之付出的精力和时间就是耕耘,会帮助种子破土而出,生根发芽。等到种子长成小树的时候,你的自卑早就溜走不见啦!@>—>>——

偶尔也会自卑的多多熊

(责任编辑  李爽)

猜你喜欢

人物描写玩儿拼音
色彩玩儿起来
叙事也要人物描写
向《少年闰土》学习人物描写
小学生人物描写素材
玩儿火的画家
俺去陕西玩儿
快乐拼音
战“痘”不能痘着玩儿
快乐拼音
从文本中学习人物描写方法