文/本刊记者 张彤

汪为农CERNET 专家委员会委员、上海交通大学教授

2019 年是CERNET 建设25 周年，近日，记者专访了上海交通大学教授汪为农，听他讲述与CERNET结缘后的那些故事。

实现零的突破，大力扶持西部教育

《中国教育网络》：今年是新中国成立70 周年，也是CERNET 建设25 周年。25 年的发展过程中，CERNET 为中国互联网核心技术的发展和研究起到了哪些作用？

汪为农：CERNET 起步于1994 年，建立初期的带宽仅有64K,后来逐步发展为512K、2M、4M 直到今天的100G,CERNET 经历了网络技术发展的每个过程。1994 年之前，国内没有一个真正意义上的互联网。虽然CERNET 起步时网络构架比较简单、带宽也比较低，但它是零的突破。

对CERNET 的意义，我认为主要有以下几个方面。

第一，CERNET 积极推动中国互联网的发展。

第二，CERNET 带动了地区网络的发展。经过211工程三期建设，除个别偏远地区，CERNET 网络覆盖全国31 个省（自治区、直辖市）的200 多座城市，对当地的网络发展起到了促进作用。

第三，CERNET 促进了校园网的建设、推动了学校信息化发展。在CERNET 的带动下，主干网促进了地区网的发展，地区网又促进了各省、市教育网的发展。各大高校看到了网络对未来教学、科研和管理的推动作用，所以一时间掀起了校园网建设的高潮。学生不再满足于对互联网的访问需求，因此把学校素质化教育和教学管理整合在一起，推动了学校信息化的发展。

第四，CERNET 对西部教育的扶持。2001 年我国西部大开发战略实施，教育部筹措近9 亿元西部教育扶贫专项资金，项目由教育部组织领导，CERNET 承担具体的技术支撑。……