胡小雪 吴红华 吴琴燕

（江苏省常州市德安医院普通精神女科 江苏 常州 213000）

精神分裂症病人普遍存在绝望、恐惧等心理[1]，生活质量较低。而研究[2]发现，在患者康复护理中应用积极心理学理论可有效改善患者心理状况，提升幸福感。因此本文以2017年9月12日—2018年9月12日间在我院进行康复护理的68位精神分裂症患者开展研究，部分行基础康复护理，另一部分应用积极心理学理论康复护理。对择取病人干预前后积极心理品质、健康状况进行探析。

1.资料与方法

1.1 一般资料

择取2017年9月12日—2018年9月12日间在我院进行康复护理的68位精神分裂症患者开展研究，依据抽签法将其随机划分为对照组和观察组各34位。对照组男19例（55.88%），女15例（44.12%），年龄在25～58岁，平均年龄为（41.69±4.17）岁。观察组男18例（52.94%），女16例（47.06%），年龄在27～58岁，平均年龄为（42.18±4.46）岁。患者资料对比差异不显著，具有可比性(P＞0.05)，患者及家属对此研究均持自愿态度。

1.2 方法

对照组：常规康复护理，为患者及家属开展心理辅导、治疗指导。观察组：积极心理学理论康复护理。具体方法：积极交流，行负性情绪量表评估，分析其心理状况并制定干预方案。干预人员选取后需行相关知识及技能培训，加强护理人员技术掌握熟练度及职业素养。为保障患者护理依从性，工作开展前需为患者及家属讲解积极心理学理论内容及重要性，取得患者家属认可后告知其家庭支持的必要性，让家属可以协助护理人员开展护理工作。针对患者情况开展治疗的同时也需对其行鼓励、奖励制度，为其建立恢复决心。护理方案应用，时间：依据患者恢复情况而定，护理20d左右。实施：建立患者交流会，可采取不同形式扮演角色，建立团队意识，疏导负性情绪。阅读感恩诗歌、观看相关视频，建设情怀。参与书写人生价值话语，鼓励自我，完善价值。听励志歌曲，读相关书籍，建立康复信心。期间如发生不良情况行记录并调整护理方案。

1.3 观察指标

①积极心理品质：以幸福进取者问卷（HEIQ）[3]为标准开展评估，其包含自我肯定、学习成长等6维，分值越大证实患者积极心理品质较高；②健康状况：以健康量表（SRHMS）[4]为标准开展评估，其包含生理、心理、社会等项目，分值越大证实患者健康状况有良好改善。

1.4 统计学分析

行数据总结分析，应用Excel数据库、SPSS20.0软件，计量资料及计数资料分别采取t及χ2检验，前者以均数方差为表现形式，后者以百分率为表现形式，P＜0.05为差异显著。

2.结果

2.1 对比择取病人护理干预前后积极心理品质

将两组患者护理干预前后积极心理品质进行对比，护理干预前评分无明显差异(P＞0.05)，护理干预后差异显著(P＜0.05)，见表1。

表1 护理干预前后积极心理品质对比（±s，分）

表1 护理干预前后积极心理品质对比（±s，分）

组别n干预前干预后观察组343.69±0.47 4.43±0.62对照组343.73±0.523.99±0.76 t-0.3332.616 P-0.7400.011

2.2 对比择取病人护理干预前后健康状况

将两组患者护理干预前后健康状况进行对比，护理干预前评分无明显差异(P＞0.05)，护理干预后差异显著(P＜0.05)，见表2。

表2 干预前后健康状况对比（±s，分）

表2 干预前后健康状况对比（±s，分）

组别n干预前干预后观察组34272.91±20.92 328.34±32.65对照组34270.88±20.76289.73±28.04 t-0.4025.231 P-0.6890.000

3.讨论

精神分裂症患者康复过程中，需加强心理辅导，提升其恢复的信心，鼓励其接触励志、幸福等正能量书籍及视频，从而帮助其早日回归生活[5]。本研究内，干预后观察组心理及健康状况均得到良好改善，对其自身恢复有积极作用。得到上述结果的原因可能在于积极心理学理论应用中，首先对患者负性情绪开展评估，找到其致使因素，从而开展针对性护理，并在护理中加强人文关怀，帮助患者建立团队、自我意识，完善价值观，感悟人生，获取自我价值，让其懂得自我爱护的重要性，提升治疗积极性及护理依从性。另外护理工作中加强患者家属心理辅导，取得其信任并开展家庭支持，可增强患者康复的决心。综上所述，在精神分裂症康复护理中采取积极心理学理论效果显著，对患者身心恢复有积极影响，应用价值较高。