杨光

安徽亳州十六中使用云平台调取播放丰富多媒体教学资源，极大扩展课堂容量，学生通过平板电脑进行课堂练习，结果迅速反馈，教师能够即时掌握课堂教学效果。

同时，该校因地制宜，积极探索，摸索出有学校“课前翻转学生预习、课堂分组合作交流、教师重点释疑解惑、课后應用自我提升”教学方法，对全区学校都有借鉴作用，真正做到了“购物车”式备课、课堂效果及时反馈、练习作业的自动批改。

赵桥中学立足乡村教育，针对乡村教学实际情况，提升自身站位，努力提高乡村学生的信息技术素养，缩小城乡教学差距，为学生未来发展打好基础。该校教师张卉卉获得亳州市优质课大赛第一名，是全区乡村教师中的优秀代表，为全区教师如何在智慧教学环境下推进教学改革，提升学生素养，提供了一份真实的案例。

十河镇今年参与全省民生工程教学点智慧课堂建设项目，中心校的教师一直通过远程授课方式为教学点学生开足开齐课程，解决教学点师资不足的问题。该镇大董小学，地理位置偏远，中心校的音乐老师，通过在线课堂方式，远程教学生唱《国旗国旗真美丽》，听着学生稚嫩的声音，感受到科技在改变教育，做到了一个学生都不能落下。