葛颖霞

一、引言

由国家财务部颁布的《有关全面推进管理会计体系建设指导意见》中明确表明，管理会计是财务会计工作重要构成之一，所以要进一步加强管理会计人才队伍培养和建设。高职院校主要通过设立管理会计专业课程来教育和培养人才，但从目前的管理会计课程教学过程来看，依旧有很大提升空间。此文就高等职业院校管理会计专业教学情况做了梳理和总结，并针对性地提出管理会计课程改革方法。

二、目前高等职业院校管理会计教学过程的不足点

（一）管理会计课程缺乏足够重视

管理会计是财经专业的重要学科，是学生知识结构中不可或缺的一环，但与财务会计其他课程相比重视度不够。从现有情况来看，部分高职院校只是把管理会计课程作为选修课，管理会计相关的实际课时也非常少，甚至还有院校直接忽略管理会计课程。以某高职院为例，基础会计、中级财会、高级财会课程在会计类专业的平均课时是70余节，而管理会计课程仅占其他财会核心课程的1/2，课程体量大幅减少。课时少、教学师资不足，管理会计实训课程更是几乎没有，会计本是实操性很强的学科，成本会计、财务会计等课程都配备了相应的课程实训平台，而管理会计仅是书本内容，学生仅能从书本学习相应知识，而难以实际操作。从这几个方面可以看出，管理会计课程在高职院校教育教学中还存在很大的可优化空间，亟待学校、老师和社会各专业人士运用自己能力去调整和优化。……