■ 王晴 姜在新（齐齐哈尔大学美术与艺术设计学院）

文字作为标志设计中的重要设计语言，因其具有独特的实用性、识别性和丰富的艺术性，利于标志信息的传播强化其视觉效果，更有效的推动文化的发展与传承。所以作为设计的工作者、知识的传授者、文化的传承者，高校视觉传达设计专业应更加重视字体设计在标志设计中的应用，了解文字本身的含义和外延的引申，以灵活、新颖的视觉表现，创造出适合企业定位标准的新视觉形象，作为企业应更加深刻意识到文字标志设计在文化传播中的重要性，进而成为视觉传达设计专业产教融合转化成果之一。

一、字体设计与标志设计的结合

在标志设计中将字体设计应用其中，是一种特殊的语言向人们传达复杂信息的艺术活动。从设计角度看，字体设计使标志设计同时持有一定的言语性和语音性的特点，即是“信息载体”又是“视觉图形”。以文字为主要形式的标志设计元素在设计应用中有着直接、快捷、明确传递信息。文字在标志设计中具有特定的意义，以汉字为字标，具有意美、形简的特征，所表达的意义非常明确，能够直接的了解其象征的意义；以拉丁字母构成字标的主要特点主要体现在其组合形式的灵活性和其形态的简洁性上，这种独有的特点给该标志设计的运用上带来了一定的视觉形式感；以阿拉伯数字构成的字标，字形简洁，而且富有韵律和节奏感。对字体进行设计能够创造出风格迥异的字体形态，融入标志中带给人不一样的视觉形象以及审美享受。

在标志设计中，运用文字作为其主要的设计元素，要充分的考虑文字的选取以及排列组合的顺序在标志主题中的作用，并不是简单的照搬或者直接的排列、重复文字，而是围绕着委托者的意图与企业的定位，在文字自身造型的基础之上，适当地夸张、装饰、美化部分笔画或者做适度的精简，打破其原有的造型，以不影响辨认为原则，根据设计意念有目的地对字体造型进行创造发挥。由于它是根据特定主题所产生的，这样也可以较好的避免抄袭和雷同，赋予其新的视觉表现，创造出鲜明的个性，与此同时文字本身就是文化的积淀，标志设计保留了原有的神韵形似，可以更好的对文化的进行传播。

二、文字的标志设计多样表现

在标志设计中，汉字、拉丁字母、数字是运用文字进行标志创作的几种主要文字形式。字体设计应用在标志设计中的基本方法是将全称缩写成中文或几个字母，然后将其元素设计为标志，而且这种形式的标志创作也成为很多客户的首选标志。

（一）汉字标志设计

汉字作为传承性文化的精华，其意蕴浓厚、浓郁，是中华民族特有的设计元素。这种传统特色，为其在标志设计中的发展带来了独特优势。汉字的形体具有超越情感和表现情感的功能，独特性格的赋予汉字灵动的魅力。对于汉字标志设计可以从字形和字意这两个角度出发，然后从它本身的造型特点入手，处理时以文字为主体，强调其独立性，进而对其进行发挥创造，使其体现出浓烈文化气息的同时焕发出丰富的视觉效果。

如“中国银行”的标志，总体造型为“圆形方孔”的古钱币，汉字“中”与中间的方孔结合，成为视觉中心，体现出中国银行的地域属性与国家属性，汉字“中”在设计上做了简单的结构变化，形态稳重，简洁大气，同时寓意深刻。通过经过精心设计的字体，其设计的外观造型和普通的印刷字体截然不同，而更重要的一点，它是依据品牌或者企业的独有秉性而进行针对性的设计，其中对于文字笔画的形态、字符间的结合、造型的统一等方面都需要做到细致严谨的规划，让设计中的文字元素更加图形化与符号化。

（二）拉丁字母标志设计

拉丁字母在世界文化中的发展越来越广泛，目前有60多个国家正在使用，拉丁字母也成为了人们最熟悉的文字体系，相对于设计来说，拉丁字母的设计在国外比较流行，字体形式的多样给拉丁字母的设计带来了契机，让其独特的艺术趣味和审美价值在标志设计中得到了广泛的应用。拉丁字母基本上都接近几何形，结构简单，它有丰富有序的组合方式，有利于在商标设计中发挥形式构成等组织因素。另外西方文字在国外普遍认知度相对较高，并且字形结构具有简洁性，间架结构灵活多变的，使拉丁字母在文字型标志设计中拥有主流地位。

如UTC联合贸易株式会社标志，其设计主题是选用大写字母“UTC”作为标志元素，对其进行针对性的造型设计，用倾斜的字体形式表达主题所要求的效率和进取。巧妙的将“U”与“C”进行调整，打破其常规造型，使这两个字母具有不同的方向和相似的结构，为标志增加了设计趣味性。运用具有单纯和几何形式特点的形块来体现字体的统一完整性，让错乱枝节的可能性降到最低，以免破坏其标志在设计中的整体感。

（三）数字标志设计

没有国家类别、言语和民族的差别，是数字与文字等形态相比所独有的特点，并且它的形体简洁，容易理解与识别，富有韵律和节奏感，容易在设计上做一定的变化，这使得它在视觉上更为直观。所以阿拉伯数字作为标志能够创造出风格迥异的字体形态，带给人不一样的视觉形象以及审美享受。因此，我们经常能看到阿拉伯数字广泛应用于标志设计作品之中。如“第十届全运会”“建校60周年”等，这时的数字表现是最关键的标志信息之一，具有更直接、更醒目的特点；利用数字来表现的主题，与承接单位本身具有一定的相关性，像三井公司和六合公司这样的单位，都是直接运用数字命名；利用数字谐音的标志，如：用六表示“顺”八表示“发”十为“十全十美”等。

如中华人民共和国第十届全国运动会会徽，该会徽设计是由阿拉伯数字“10”变形而来的，既代表是“第十届”又含有“十全十美”的意义，标志整体表现出高度概括的艺术手法，盘踞着的虎和飞舞着的龙以及燃烧着的体育圣火，赋予数字“10”以丰富的象征含义。图形和文字完美的结合，使标志的视觉造型更具有个性和魅力。如伦敦奥运会标志设计的及其特别，对开办年份的阿拉伯数字“2012”的形体变化，以其新形式组成了标志的主体，举办地的英文“London”和奥运会五环标志分别镶嵌在首个“2”和“0”的中间，该标志大胆新颖的造型极具活力与现代感，标志的设计整体、简洁，并具有强烈的力量感，带有很强的视觉冲击力，增强了使命感。

三、产教融合视角下文字在标志设计中的应用价值

社会日新月异的发展，加大了对设计创新性的需求，企业为加大对外影响力，不断挖掘自身文化内涵，最基础的表现形式便是标志的设计，标志设计不但可以直观的传播企业信息，从其延展开发出整个企业的视觉形象系统，更可以彰显企业的影响力，所以标志作为视觉传达设计特有的符号也越来越被大众、被社会感知和接受。

伴随着企业对文化深入探究，文字的标志设计成为企业的需求之一，然而企业对标志设计不够了解，高校视觉传达设计专业作为此类人才培养专业，与企业进行项目对接，扩大、增加高校与企业进行产教开发合作机会，最终将实践成果转化并应用，不但增强自身教学效果，激发学生对社会发展的参与感，更可弥补企业在发展中对设计开发缺失感。另外在市场经济的背景下高校被赋予独特的文化影响力和社会使命感，与企业对接顺应时代的发展。同时，高校的产教融合的人才培养模式可以推动真正将教育融入社会，将文化融入教育。学生学习的同时体验进入社会的工作感，更深刻的去考虑到消费者的需要，从而发掘出字体自身的精神内涵和结构韵味，充分的在标志设计中展现文字独有的魅力，用文化吸引观看者的注意力，让人们停下来观看并且广泛传播，利用标志最大化的传播企业文化理念的效果，增强企业效益，最终达到将产教融合推动文化传播和经济效益的最大化。

四、结语

世界上的语言语种丰富多样，其代表的文化和民族情感也丰富多样，任选一种语言或文字都能传递出不同的文化底蕴和情感，高校的产教融合是时代发展的要求，文字在标志设计中的应用更是文化传承显著表象，并且标志设计需要设计者更加深入的研究，时刻保持着对社会中各类事物的敏锐度，要投入更多的心血融入其中，并且准确、充分、快速的传达标志的信息。在产教融合的发展要求下视觉传达设计专业人才培养模式应更贴合社会发展，协助学生将所学知识融入具体工作当中，增强学生的对社会关注度，要在传承文化的基础上充分发挥创意，充分绽放出教育自身的魅力，充分发挥学生作为设计师个人能力。