郭优

摘要：《草房子》是曹文轩纯美小说系列的代表作，作品透过小男孩桑桑的视角，记叙了发生在油麻地一个又一个撼动人心的故事。小说格调高雅，充满了浓浓的美感。本文从意境美、人性美、苦难美三方面赏析《草房子》的审美价值，以领略曹文轩纯美小说的唯美风格。

关键词：曹文轩;《草房子》;唯美

曹文轩的《草房子》自出版以来就深受孩子们的喜爱，作品以桑桑为中心，讲述了桑桑与秃鹤、纸月、杜小康、细马等人发生在南方水乡油麻地小学的一系列故事。作品由始至终充满美感，正如曹文轩所说：“美的力量大于思想的力量，再深刻的思想都会过时或成为常识，唯独美是永远的。”《草房子》以独特的美的质素向我们诠释了意境美、人性美、苦难美。

一、意境美

意境是文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的艺术境界;是抒情性作品中所呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。《草房子》以南方水乡为背景，通过细致的人物描写和环境描写，用诗意的语言为我们塑造了一个纯净、柔美的意境。

首先，这种唯美的意境体现在女性人物刻画上。《草房子》中塑造了一系列温婉、柔美的女性形象：纸月、温幼菊、白雀......她们身上流露出水乡女子的温柔和恬静。如纸月有“一双白净的细嫩如笋的手”、“一双乌黑乌黑的眼睛”、“有一般孩子根本不可能有的灵气与书卷气”，油麻地小学的老师们都觉得“她大概一辈子都会是一个文弱、恬静、清纯而柔和的女孩儿”;白雀“是油麻地的美人，她就那么不显山不露水地走，在人们眼里，却有说不明白的耐看。她往那儿一站，像棵临风飘动着嫩叶的还未长成的梧桐树，亭亭玉立，依然很耐看。”女老师温幼菊“声音柔和而又悠远，含着一份让人心灵颤抖的灵气与韧性。”这些女性温柔、善良，她们对生活和周围的人充满爱意，她们的内心是温暖的。正是温柔的水乡塑造了她们的心灵，从这些柔美的形象中我们看到了和谐的油麻地，看到了曹文轩的审美理想。

同时，这种唯美的意境还體现在对环境的描写上。曹文轩描绘了一幅人与自然和谐共生的乡村美景，油麻地小学十几幢草房子似乎有规则、又似乎没有规则地连成一片，在这些草房子前后之间或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或是一小片夹杂着小花的草丛。油麻地小学的草房子不是用一般稻草或麦秸盖成的，而是用从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草一根一根都长得很有韧性，阳光一照，闪闪发亮如铜丝。一幢一幢房子在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来，当太阳凌空而照时，房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵。再如蒋一轮和白雀在荷塘边排练戏剧时，夜晚的荷塘更是一番美景。“微风翻卷着荷叶，又把清香吹得四处飘散。几支尚未绽开的荷花立在月色下，像几支硕大的毛笔，黑黑地竖着。它们正在一点一点地开放。”夜晚的荷塘是静谧的，此时的蒋一轮和白雀正处于爱情的朦胧期，一点点开放的荷花恰如二人之间的青涩、美好。

二、人性美

《草房子》最令人感动的莫过于一幕幕真诚的情感故事，它为读者塑造了一个美的世界。通过浓浓的亲情、纯真的友情、珍贵的师生情让我们感受到了人世间的真、善、美。正如曹文轩所说：“感动孩子们的无非还是生死离别、游驻聚散、悲悯情怀、厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱。”草房子周围人们的善良、真诚和淳朴为我们展示了一幅人性美、人情美的画卷。

细马是邱二爷与邱二妈领养的孩子，细马与邱二妈之间的隔膜和误解使二人关系变得冷淡，面对养父母“收留”与“送走”之间的两难，细马选择了离开。当细马看到邱二爷在车下单薄的身影和不舍的目光，他落下了眼泪并决定留下。在邱二爷身患重病时，细马在寒冷的冬天用带伤的双手为养父挖柳须，邱二妈看到那一筐筐来之不易的柳树须也被细马的孝心所打动。邱二爷去世后，细马精心照顾精神不振的邱二妈直至痊愈，为了给邱二妈好的生活，细马挑起家里的大梁做起了生意。此时的细马已经成为一个真正的男子汉，他卖树、买羊、卖羊，用赚来的钱买砖给邱二妈盖大房子。从一开始的误解到后来的和解，细马与邱二爷、邱二妈之间的亲情是无法分割的，他们为彼此所做的一切令读者感动。

孤独的秦大奶奶一直在和油麻地抗争，不仅横穿菜园踩倒菜苗，还把学校种的瓜和豆荚都摘去;桑乔开辟艾地后，秦大奶奶就在苗圃上打滚;油麻地小学上课时，秦大奶奶就带着鸡鸭鹅去破坏课堂。她的固执让人们感到憎恶，然而就是这样一位老人，在小女孩乔乔落水后选择奋不顾身跳下水救人。秦大奶奶的行为赢得了油麻地人的尊重，从此她成了学校的守护者。她喜欢和孩子们待在一起，也不再让鸡鸭鹅进到校园影响孩子们上课，甚至守在菜园边上不让别人摘学校菜园的菜。最后，秦大奶奶因为去救学校的一只南瓜而落水，再也没有活过来。从油麻地人的悲伤中我们看到了秦大奶奶高尚的灵魂，她的生活虽充满了苦涩，但她的人格是如此高贵。在曹文轩笔下，每一个平凡的人物都闪烁着人性的光芒，引导读者向真向善向美。

三、苦难美

儿童文学是完善人精神世界的文学样式，优秀的儿童文学作品不会逃避挫折与磨难，它引导儿童直面痛苦，从而走向成熟。曹文轩把苦难和痛苦看成是美丽的东西，正是由于苦难的存在，才锻炼和强化了人的生命。《草房子》中的人物都经历了从受挫到成长的过程，但曹文轩不着力描写苦难的可怕，而是关注人的精神层面，着重刻画人物面对挫折时的态度，让少年读者在苦难体验中感受到勇敢，从而学会担当。

桑桑在最快乐的时候患了重病，一开始在看到周围人对自己的关心时他对死亡充满了恐惧，到后来他觉得生死之事无力挽回，甚至放弃了自己。但是，在温幼菊的开导下，桑桑慢慢地克服了恐惧，温幼菊的歌声和一句又一句“不怕”给了桑桑希望和力量，桑桑开始坦然接受自己的结局。他重新懂得了生命的真谛，学会了感恩和珍惜，他知道自己要好好活着，他对任何人也比以前更善良，他愿意帮助别人做每件事。在背妹妹爬上城墙，完成对妹妹的承诺时，桑桑似乎领悟到了人生的含义，“他比以往任何时候都显得刚强”。从这场磨难中我们看到了桑桑内心的成长，看到了他对未来的向往。

杜小康是油麻地的天之骄子，家道中落使他再也没有了从前的优越感。为了挽救家业，杜小康不得不跟随父亲外出放鸭。无边无际的芦苇荡使杜小康感到孤独和恐惧，也使他成熟。暴风雨冲垮了鸭栏，鸭群被吹散，杜小康在暴风雨中勇敢地寻找鸭群，虽然脸被芦苇划伤，脚被芦苇割破流血，但杜小康没有退缩，他忍住疼痛追回了鸭群，这时的杜小康已经长大了，也变得更坚强。当他们的鸭子吃了村民的鱼苗而被扣留后，杜雍和绝望了，但杜小康只有父亲的悲伤而没有父亲的绝望，因为他知道这是没有必要的。为了重振家业，杜小康在桑桑的帮助下在学校门口摆摊，但此时的杜小康并没有感到卑微。生活的苦难没有打倒杜小康，正是在与挫折的抗争中，杜小康学会了直面痛苦。

每个人都有童年，《草房子》以温暖的叙事方式浸润了读者的心灵。就像曹文轩说的那样，“感动孩子的应是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量。”曹文轩以儿童的视角写出了儿童懵懂的心理，同时又刻画了一个儿童眼中的成人世界，无论是诗意的语言，还是厚实的情感，都给读者带来美的感受，如春风化雨，润物细无声。

参考文献：

[1]曹文轩.草房子[M].北京：天天出版社，2011.

[2]曹文轩.文学：为人类构筑良好的人性基础[C]曹文轩.曹文轩经典作品.北京：当代世界出版社，2006.

[3]朱力芳.在突破孤独中成长——《草房子》人物形象解析[J].电影文学，2009（4）.