孟凡爽 呼亮 单冬冬

摘要：实践育人是高校九大育人体系之一，是实现大学生理论和实践融合的重要途径，能够推动大学生的全面发展。当前，地方师范院校的创新创业实践育人模式面临着地域限制、创新创业基地制度不完善、创新创业基金不足等问题，这些问题的解决有待于创新创业实践育人模式的完善和创新。

关键词：创新创业 实践育人 模式探索

中图分类号：G647.38  文献标识码：A  文章编号：1009—5349（2019）20—0034—02

在实践中培养青年大学生创新思维和创业能力是实践育人的重要目标。随着我国高等教育的大众化，青年大学生中普遍存在创新意识缺乏，创新能力不足等问题。因此，地方师范院校思想教育工作者必须引导大学生正确认识创新创业背景下，实践育人的重要意义。

一、背景

1.新时代的要求

习近平总书记指出，伟大事业都成于实干。新时代立足于时代之基，着眼于全人类的共同发展，以其独特的魅力和独具中国特色的文化力量不断为世界提供中国方案和中国理念。这些创举的提出不仅依赖于中国源远流长的智慧，更是中华儿女在实践中不断创新凝聚成的硕果。师范院校应当不断加强自身创新创业思维导向，引领广大青少年树立创新创业思维，满足时代需求。

2.国家创新驱动刚需

创新能够驱动国民经济发展并且保证经济的稳步增长。培养高素质的创新创业人才，助力国家创新驱动发展战略是时代对高校的迫切要求。[1]未来的国际竞争将是创新型人才的竞争，国家对人才和创新成果的需求也更为迫切。……