梁佳

摘 要：领导干部的影响力，是指领导干部在进行领导活动中，影响和改变他人心理和行为的能力。从某种程度上讲，非权力影响力更是检验领导干部领导力的重要指标。作为一名领导干部，你能影响多少人，你能影响多长时间，你能影响多大程度，这就是你的非权力领导力。在讲求领导艺术的今天，非权力影响力已成衡量领导干部能力和水平的重要标志。特别是在加强党组织和干部队伍建设的当下，每位领导干部都应注重培养和提升自己的非权力影响力。

关键词：重视;领导干部;非权力影响力

影响力是影响和改变他人心理和行为的能力。这种能力人人都有，但大小不一。领导干部作为领导活动的具体承担者，要实现领导的基本职能并取得好的领导绩效，就必须对下属和群众有足够的影响力。

一、领导干部非权力影响力的作用

领导干部的影响力由两部分组成，一个是权力影响力，一个是非权力影响力。权力性影响力的核心是权力，源于人们对领导干部所在职位所握权力的服从，一个人只要担任了一定的职务，同时就获得了这种影响力，职位越高权力越大影响力越大，而职务权力一旦消失，这种影响力也就不复存在。权力性影响力主要通过命令等行政措施实现，带有明显的强制性和不可抗拒性，下属在接受时往往有被动服从的消极反映，因而其激励作用是有限的。非权力性影响力是一种不依靠权力，凭借领导干部自身的品德、才能、知识、情感等个人素质对下属和群众所产生的自觉自愿追随的能力。这种影响力既不与权力的大小成正比，也不与权力的进退相始终，与权力的直接关系不大，它源于领导干部自身优良的素质，是下属在对领导干部产生崇敬、佩服、信任、信赖的基础上，心悦诚服地自觉配合和服从领导者的领导，并在潜移默化中积极、愉快地参与领导者所指挥的活动。相对于权力性影响力而言，非权力性影响力更能激发人们的主动性、积极性和创造性。因此，领导干部要增强自身的影响力，就应该在充分发挥权力性影响力的同时，不断在提高非权力性影响力上下功夫。

领导干部非权力影响力如此重要，却没有引起足够的重视。当前部分领导干部仍然认为：只要权力在手，不愁下属和群众不服从命令，听从指挥。因此，更多的是把注意力放在权力的争取及运作上，非权力性影响力出现不容忽视的弱化倾向。比如有的领导干部政治观念淡薄，政治立场不坚定，是非不分，好坏不辨，甚至对党离心离德，一门心思为自己谋划出路;有的作风飘浮，脱离实际，脱离群众，“架子十足”“官气十足”“霸气十足”;有的道德意识缺乏，不注重修身养性，不注重个人品德的培养，行为不端、为人不正、个人品行难以服众;有的价值观念扭曲，沉迷于灯红酒绿、纸醉金迷，热衷于追逐不应该属于自己的不合理的非法的个人权利，并不惜利用自己的地位、职位、影响去竭力维护和扩大这种私立;有的长期不读书，不看报，不学无术，目光短浅，决策缺乏预见，领导缺乏艺术等等。凡此种种，都导致这些领导干部在群众中和下属中形象不佳，威信不高，对下属缺乏感召力，凝聚力，吸引力，甚至于“说话没人听，办事没人跟”。这不仅严重影响到工作效率的提高，而且还会扩大到整个社会上，产生以点概面的“晕轮效应"，影响整个干部队伍的形象。事实证明，一个领导者，如果只靠职位权力维系自己的影响，就不会赢得群众的真正信任。

二、提高领导干部非权力性影响力的几点思考

领导干部的非权力性影响力总体上是其德与才的聚合效应，加强领导干部的非权力性影响力修养，应看重在提高领导干部自身素质上下功夫充分发挥其人格魅力。

1.加强理論修养，增强道德品格影响力

习近平总书记指出“共产党人要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求，用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。”一个品行端正、道德高尚、廉洁自律的领导干部自然会得到下属和群众的敬重，对下属和群众产生极大的影响力。反之，一个品行恶劣、道德低下庸俗无聊的领导干部其职位再高、权力再大、资历再深、影响力也必然大打折扣。故重人格、重品行、重修养，理应成为领导干部的不懈追求和为官之道。应该认识到，造成一些领导干部品行不端，为人不正的原因是多方面的，但从根本上讲，问题还是出在世界观、人生观和价值观上。所以，每一位领导干部，要多加强马克思主义理论修养，夯实马克思主义理论功底，在努力改造客观世界的同时，不断改造自己的主观世界，真正从思想上筑起拒腐防变的钢铁长城。领导干部只有真正具备了较高的马克思主义理论素质，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，才能把握当今世界发展的大趋势，坚定社会主义和共产主义信念，自觉经受住各种考验，在纷繁复杂的社会生活中，做到不长私心、不生贪心、不起色心、不染野心、以表里如一，纯洁高尚的人格魅力，使周围的群众心悦诚服，见贤思齐。

2.加强学习，增强学识影响力

习近平总书记强调，党员、干部学习不仅仅是自己的事情，更关乎党和国家事业发展。他说，“事业发展没有止境，学习就没有止境”，强调要“坚持学习、学习、再学习”。勤于学习且学识渊博的领导干部能使人们产生信赖感，增加自身影响力。而那种忙于应酬，懒于学习，缺少理论却又轻视理论，缺少知识却又盲目满足于一般的、陈旧的知识，甚至对自已所分管的工作涉及的理论和知识也不甚了了的领导干都是不可能让下属和群众信服的。各级领导干部肩负着党和人民赋予的历史重任，在这个新事物新知识、新经验层出不穷，知识陈旧周期一再缩短的新时期，仅靠朴素的感情，良好的感望及以往的经验难以正确分析和敏锐把握纷繁复杂的国内外形势，难以保证决策的科学性和处理问题的准确性。因此，广大干部要学习、学习、再学习，通过学习，掌握较深厚的专业知识和社会主义市场经济、法律科技以及管理学知识，了解我国改革开放和社会主义现代化的新进展，掌握当今社会科技发展的最新态势。这样，才能担当起带领群众全面建设小康社会并进一步实现现代化宏伟目标的历史重任。

3.提高能力，增强才干影响力

在道德品格因素即定的情况下，一个领导者非权力性影响力的大小主要取决于其工作能力。领导者的卓越才干能使人们产生敬佩感，吸引人们自觉地去接受领导的重要因素。任何单位的干部群众总是佩服那些有远见卓识，能科学预见未来，从容应对各种复杂环境并总能把部属带向成功的领导者。那种工作缺乏本事，满足于上传下达，例行公事，按部就班的领导者，不可能有什么真正的威望，也不可能有长久的影响力。因此，领导干部不仅要在学习中掌握各种各样的知识，更要在实践中增长才干，不断提高政治能力与业务能力，使自己的政治能力与担任的领导职责相匹配，从而增加干部群众对领导的信心和信赖，增强才干影响力。

4.加大情感投入，增强感情影响力

习近平总书记强调，广大党员干部要“在各自岗位上学习弘扬焦裕禄同志对群众的那股亲劲、抓工作的那股韧劲、干事业的那股拼劲”。心理学研究表明：有着良好的感情关系的人与人之间，相互的吸引力很大，影响力也大。而紧张疏远的关系只会增加心理距离。心理距离是一种排斥力、对抗力，只会产生负的影响力。因此，那种试图依靠与群众保持一定的距离以抬高自己的身份，或者在下属面前做出自高自大，盛气凌人的气势以建立自己的威信的想法和做法都是不可取的。成功的领导者，不仅要立之以德、展之以才、施之以廉，还要動之以情，以情感人。江泽民同志说过“只有把关心群众，服务群众的工作做好了，我们才能始终保持与群众的血肉联系，才能无往而不胜”。习近平总书记常怀敬畏群众之心，视群众为父母，拜群众为师，时刻把群众冷暖放在心上，一心一意为群众谋福祉，赢得了全国人民的衷心拥护。只有关心人、理解人、体贴人、以理服人、以情感人，才能真正打动人心、焕发斗志、凝聚力量、取信与民。这就需要领导干部加大情感投人，通过平易近人、和蔼可亲的态度和实实在在的关怀体贴，营造与下属和群众融洽的感情关系。

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