倪轶群

摘 要：信息技术和互联网时代的发展，给人们的生活和工作带来了很大的改变，同时也在我国的各大领域得到了广泛的应用和普及。互联网时代的到来，有效地推动了国家和社会的进步与发展，但是同时互联网技术对我国教育领域的发展也带来了一定的冲击和影响。高职院校作为我国教育体系中的重要内容，学生管理工作在高职院校发展过程中属于重要的内容，但是随着互联网时代的普及和发展，我国多数高职院校的学生管理工作都受到了很大的影响，给学生管理工作增加了很大的难度，为此，在新的发展背景下，只有对学生管理工作进行积极的探索和创新，研究新的学生管理方法，才能更好地开展有效的管理工作，从而保证高职院校教育工作的顺利开展，本篇文章主要分析互联网时代高职学生管理工作新思路。

关键词：互联网时代;高职学生;管理工作;新思路

一、 引言

近年来，我国信息技术的快速发展，使得我国快速进入了互联网信息的发展时代，互联网信息的发展，确实推动了我国的进步和发展，但是同时给我国教育领域的学生管理工作也带了一定的难度，尤其是高职院校的学生管理工作，高职院校学生基本上都是二十岁左右的年纪，正处于身心发展的关键时期，很容易在教学中受到互联网的影响，从而影响了学生的学习和发展，也影响了学生管理工作的有效开展，为此高职院校在发展过程中需要正视互联网的发展，并结合互联网的优势来开展学生的管理工作，提升管理工作的效率，为学生的学习以及身心发展保驾护航。目前，只有创新高职学生管理工作，才能在互联网背景下促进高职教育的稳定发展。

二、 互联网时代对高职院校学生管理工作的积极作用

（一） 丰富了学生管理工作的内容和素材

互联网信息时代的到来，尽管给高职院校学生管理工作增加了难度，但是由于网络具有双重性，增加管理难度的同时也为学生管理工作的开展带来了很多的优势和积极影响。互联网发展，对高职院校学生最大的作用就是为其管理工作的开展丰富了管理工作的内容和素材，所以高职院校在发展过程中就需要合理的利用互联网的优势和特点，借鉴丰富的网络资源和信息，从而不断提高学生管理工作的效率。为此，在高职院校开展学生管理工作时，教师就需要合理利用互联网的优势，并结合学生实际的情况，来完善和优化学校的管理工作，从而不断提高学生管理工作的效率和质量，为开展学生的教育工作奠定良好的基础。

（二） 增强学生管理工作的亲和力

互联网时代的到来，为师生之间的沟通和交流提供了更多的便捷，同时也强化了沟通和交流工作的互动性特点。目前，互联网技术在我国各高职院校的教育中也得到了广泛的普及和应用，互联网技术的应用和发展，为高职院校学生管理工作提供了新的发展契机，有效增强了学生管理工作的亲和力。一直以来，高职院校在开展学生管理工作时，都是使用传统的师生沟通方式，而互联网技术的发展和应用，有效弥补了传统沟通方式的不足，丰富了师生之间的沟通方式和交流方式，有效缩短了师生之间的距离，对营造良好的师生关系，促进管理工作的有效开展均有重要的作用。此外，互联网技术在学生管理工作中的应用，能够有效减少管理工作的难度，对学生的学习和发展也起到了重要的作用。

（三） 加快了信息的传播速度

互联网信息时代的到来，也增添了信息传递的时效性，如今信息传递的时效性特点，为我国高职院校的学生管理工作提供了更多的便捷。互联网背景下，信息的传递打破了传统时间和空间的限制，为高职院校学生管理工作的顺利开展奠定了良好的基础，有效促进了学生管理工作信息的传递，同时还能有效提高学生管理工作的质量和效率。在实际的学生管理工作中，教师还需要合理的利用QQ、微信、微博等平台的优势和特点，从而更加有效的传递管理信息，确保学生的管理工作能够有效开展，为学生的学习和发展提供重要的保障。

三、 互联网时代对高职学生的消极影响分析

互联网时代的到来，给人们的生活和工作带来了很多的便利，但是同时也给学生的学习以及身心的发展带来了很多的负面影响，给高职学生的思想带来了很大的影响。

（一） 为不良信息提供了传播的途径，加剧了不良信息的发展

互联网信息技术的不断发展，对我国高职学生的学习和发展也带来了一定的消极影响。互联网技术和平台的不断发展，无形中给不良信息和垃圾信息提供了传播的途径，加快了不良信息的传播速度，这显然对高职学生的思想道德发展带来了很大的冲击和影响，尤其一些黄色、暴力的垃圾信息和内容，对学生的身心都造成了不同程度的影响，严重影响了学生正确思想观念以及价值观念的发展。而且，互联网背景下，也在不断弱化学生的民族意识，其国际意识越来越强，影响了学生爱国主义思想的确立和发展，对学生的学习和发展都造成了很大的影响。

（二） 影响了学生的思维以及综合素质的发展和提升

互联网的发展，为不良信息的发展提供了发展空间，比如学生在搜集学习资料时，就会导致学生在互联网上搜集相关信息或者素材的时候，很容易受到不良信息的影响，而影响了其思维的正确走向，给学生的思维发展带来了很大的影响，给学生的信息辨别和筛选也增添了难度，而且还会影响学生的自制力。调查发现，目前多数的学生都基本掌握互联网的使用方法，但是学生并没有合理的利用互联网来丰富自身的知识涵养，甚至有大部分学生利用学习时间上网做些与学习无关的事情，对学生的文化知识学习以及综合素质的发展和提升都造成了很大的影响，而且也影响了学生管理工作的顺利开展。

四、 互联网时代高职学生管理工作的新思路分析

互联网带给高职学生的影响是双向的，为了能够有效促进学生更好的学习和发展，并开展有效的学生管理工作，就需要教师要对学生管理工作的开展进行有效的分析和研究，并结合互联网技术进行有效的革新，发挥出互联网技术的优势和积极作用，开展高效的管理工作，提升管理效果。

（一） 始終坚持落实以人为本的教育理念