数字考试中心管理系统的设计

2019-11-30郑凯明

电子技术与软件工程 2019年19期

文/郑凯明

数字中心考试管理系统是基于计算机技术，把不同用户所产生的复杂多样的信息进行数字化转变为系统可以识别的数字、数据，再转变出的数字和数据建立起相应的数字化模型并转变为二进制代码，由系统对此进行统一的处理把学生、教师等连接在一起以实现在线考试等功能。

1 数字考试中心管理系统的概述

互联网技术的发展，无论是在学校、公司等任何组织机构都是非常需要一个功能完善的考核系统，以学校根据校园网而建成的数字考试中心管理系统为例，学校所建立的数字考试中心管理系统所拥有的功能则是为学生、教师、辅导人员提供一个以在线考核为主体的管理系统，通过校园局域网与互联网的结合实现学生及教师等完成在线考核的任务，数字考试中心管理系统同其技术能够有效将教师、学生以及教务管理人员有机连接在一起。

1.1 数字考试中心管理系统的目的

数字考试中心管理系统最初建设就是为了能够有效的降低在各个考试管理过程中所需要的人力成本，同时降低整个考核的复杂程度，在以往传承的考核方式在进行考核之前需要做好大量的准备工作，并且在考核完成之后对整个考核成绩进行总结需要花费一定的时间。而数字考试中心管理系的出现，为管理人员提供一个非常简单、便利的在线考核方式，在线考核方式能够大大的降低开进行考核时所需要使用的资源，提高考核以及考核完成之后对成绩统计的效率，不仅为实现了以上目的还为考核增加其趣味性以及其实用性，同时还实现了考核智能化管理。

1.2 数字考试中心管理系统的功能

数字考试中心管理系统的基本功能主要以下几个方面：在线日常考试、证书考试、技能考试、各种知识竞赛等，为其全过程的考务工作管理。学生不仅可以通过所建立的数字考试中心管理系统进行考试，还可以通过该系统进行对各个学科的复习展开个性化学习等等。学生在使用该系统完成考试之后，系统会自动把考试成绩计入到学生的个人学籍管理之中并且方便学生可以随时查阅其成绩。而教师等人员则可以通过其考试系统为学生的考试进行出题，并对考试系统中所建立的题库内容进行编辑修改，对学生考试成绩进行评定，而教师等与学生一样根据个人的需求也可以通过系统进行必要的进修学习。而其相关的管理人员则可以通过进入系统的后台对系统中的各个题库进行日常的维护，在系统上发布相关信息，并对考核的过程进行监查。

2 数字考试中心管理系统存在的必要性

任何一个教学单位都必须要对学生进行考试、考查、测试、测验等相关工作，这些工作的进行是对学生学习成绩评定最基本的依据，而在线考核则是以计算机、网络为载体对学生进行考核的考核方式。随着网络、计算机技术的发展在线考核系统的功能越来越成熟完善，在线考核的考核方式在慢慢的突显出其重要作用。

2.1 从科学的角度上看在线考核

任何一个学院所拥有的学生都是非常庞大的一个数量，规模小一点的约有五六千的学生，而规模大一点的则有上万的学生，甚至某些学习人数更多，学校每学期都会对学生进行考核，但是学校的考核工作是非常复杂的，应为学校所包含的学科非常的多，而且不同学科不同专业的考核形式都不一样，在考核的过程中还会存在多种特殊情况，因此，大学的考核方式存在对其综合性要求较高。以艺术院校为例，该院校设有人物形象设计、电脑艺术设计、广告设计、服装设计等非常多的专业和子专业，而设计专业在考试的过程中则需要用很多的声音素材、图片素材、影视等素材，而这些都需要借助于网络或计算机。而部分考生在则应为自身外出实习或外出学习的原因不能在规定时间到达学生进行考核的情况。在学院因为多种教学内容而出现多种教学模式以及多种考核模式，而无法避免的多种教学内容导致最后的考核非常复杂，而在线考核方式则能有效的解决多种考核模式的复杂性，因此，在线考核非常拥有存在的必要性。

2.2 从师生需求角度看到考核

在教学的过程中学生都会拥有个性化发展的情况，而为了满足个性化发展的需求，教师便需要选择采用多种、生动、有趣的考核方式来进行考核，而在线考核则刚好能够满足于这方面的需求，在数字考试中心管系统中在线考核包含了自学、复习等功能，在自学或复习的过程中能够有效的激发学生的学习兴趣，并且根据老师给出的方向能够提高其学习效率。在在于部分学生在重修、选修的时候不能及时到校进行重修时，便突显出在线考试的优越性，能够有效的及时解决学生的问题。

教学一直处于改革之中，无论是从教学的模式、理念、考核方式都需要进行大量的工作，而在线考核增加了教师在教学过程中的考核手段，可以适用于非常多的新专业进行考核，例如设计类、编程类学科的考核以及不适用于纸张上面进行考核了。而教师在使用在线考核方式时可以使用多媒体进行编辑考试的试题，可以使考试的内容更加的新颖，起到更好的效果。

采用基于互联网的在线考核方式可以打破传统的考核方式在空间、时间上的限制，能够有效的决绝许多特殊情况下的考核。例如，教师在外培训进行时，无法及时的回到学习则可以通过网络在系统上进行编辑考试的试题。而且教师在自身培训的过程中，也可以通过使用在线考核的方式来提升自己。

李老师的话音刚落，就听有人呀地尖叫了一声，老樟树上一棵粗粗的枝丫居然不堪承受大雪的重压，断裂了砸了下来，砸下来时枝丫与雪嘎嘎嘎刷刷刷地叫着，充满力度和气势。尽管没有砸到人，但那巨大的声音仍然砸得大家面面相觑，半天也没有反应过来。

3 数字考试中心管理系统的设计

数字考试中心管理系统的设计采用了Browser/ Server的结构，在线考试系统，前台使用的是bootstrap技术，后台使用structs和herbinate，而该系统所使用的数据库则是MySQL，软件开发的工具选择采用JAVA。在早期出现的数字考试中心管理系统都是需要单独使用其服务器的对CPU、内存都有一定的要求，而在如今大数据时代云计算技术的出现，学校可以进行租借服务器来运行整个系统，不需要在校园进行搭建服务器。

3.1 数字考试中心管理系统的功能设计

3.1.1 系统主界面的设计

学校所使用的数字考试中心管理系统界面一般需要满足简洁、美观等几个方面，并且需要符合学校网相关的网页。

3.1.2 系统的功能模块

在登录界面的功能，输入用户名和密码之后需要选着是教师或学生身份进行登录，在学生角色登录成功之后便可以监考需要答题的试卷，并使学生在规定的时间范围内完成答题。学生在考试完成之后便可以看到所该试题的考核分数，同时系统则为学生提供试卷的相关答案，为学生进行解惑。

而以老师身份进入系统之后则可以发布考试，添加试卷并对此进行出题编辑，可以从所拥有的数据库中进行人工出题或自动出题的方式进行出题。在学生考试完成之后则可以查询学生分数等。

3.2 数据的构成设计

数据库中存有大量的考试试题，对不同的学科有不同的试题子库进行选择，数据库则会对所选试题进行显示被选次数、出题教师以及出题日期等多方面的详细信息供教师出题参考。

4 数字考试中心管理系统所存在的难点

4.1 数据库的维护工作

数字考试中心管理系统所使用的MySQL数据库的内容，需要根据学校所设立的专业和学科来进行分来，这样一来数据库所需要建立的子数据库的数量是非常大的，而且在相关教学资料更新的同时，其子数据库更新的工作量会非常的大。在如今高速发展的时代，各个领域的知识更新换代的频率是非常快的，特别是计算机一类的学科，需要随时的对其相关数据进行补充。而数据库中不同学科内容的更新，需要有专业的相关工作人员与其教师对数据库进行更新维护。

4.2 对于考核成绩的自动处理

学生每一门学科的总评定成绩都是需要根据学生的平时成绩再加上其学科的考试成绩而统计的，而学生的平时成绩则需要从平时的测试成绩、学科作业情况、学习态度、出勤等多方面的数据来进行统计的。这样一来就会导致其系统的算法非常的复杂，所以自动处理学生的综合考核成绩是非常复杂的一直是一个难题，而学生的综合考核成绩最后还需要依靠教师进行成绩处理，而数字考试中心管理系统在最后导入教务处的管理系统时，也需要其教师进行手动操作，把学生最终总成绩录入到学校的教务系统。