王英 陕西服装工程学院经济管理学院

一、高校经管类跨专业综合实习现状

因着时代要求的变化，学校也加强了对于经管类学生的能力培养。虽然很多学校都建立了一定的跨专业综合实习平台，但是却没有形成完整的体系，从而让学生们的实习活动存在一定的问题。虽然学生们拥有了较好的施展平台，但是体系的不完整也会影响学生们的学习进展，从而降低学生的学习积极性。不过随着教育事业的发展，学校也开始正视跨专业综合实习平台的作用，并逐步的解决其所带来的问题。有小部分学校已经通过其自身的探索与研究取得了较小的进展。但总体而言，整个平台还是存在着一定的问题，需要不断的改进并完善。

二、高校经管类跨专业综合实习存在的问题

（一）缺乏系统合理性的评价系统

对于学生而言，他们正在不断的发展完善，在进行综合实习时，教师会让他们进行模拟，让学生们体验企业中的工作，也能让学生更好的适应未来的工作环境。通过这样的模拟，学生们能更好的查漏补缺，找到自身所欠缺的地方，从而更好的促进他们自身能力的发展。但是缺乏有效的评价系统会让学生的努力无法得到肯定，久而久之学生也会产生懈怠性，从而对实习活动不再重视。而且很多时候评价系统是通过一个团队的总体成绩表现进行评价，这样个人的付出和努力就很容易被忽略。长期以往学生们也会慢慢喜欢偷懒，不愿意在为团体做出贡献，从而影响了整体的积极性，不利于学生的能力发展。

（二）缺乏真正意义上的实际操作，平台资源有一定的浪费

跨专业综合实习平台能给予学生的只是虚拟性活动，而很多时候，学生和教师对其都不太重视，因而在进行实习活动时就缺乏一定的严谨性。特别是很多具体的企业流程无法落实到实处，这样也影响了学生们的实习效果。企业流程无法较好进行也会造成综合实习平台资源的浪费，使学校的教学活动落空，不利于学生的发展。而且这样也会让学生们无法实现真正意义上的实际操作，无法让学生积累一定的工作经验。而且实习平台的模拟与实际上的企业运行还是存在着一定的差距，所以学生们的实践能力发展也会受到一定的限制，影响学生群体的综合发展，从而无法达到实现人才全面发展的目的。

三、高校经管类跨专业综合实习的改革实践

（一）规范化实习活动要求，促进学生树立一定的职业信念

针对跨专业综合实习平台运用过程中出现的这些问题，学校需要规范学生们的实习要求。首先要端正教师群体对于实习活动的态度，只有教师认真的将实习活动当做磨砺学生们机会，教师们才会更加严格的要求学生。即使是模拟练习，教师也需要督促学生认真的去完成，同时教师也需要规范化模拟实习中的各项工作要求，使学生实现真正意义上的操作，通过实习活动，让学生积累工作经验。不仅如此，教师在指导学生进行实习活动的过程中也需要培养学生们树立一定的职业信念，使学生拥有一定的责任心。只有学生的能力与个人的思想道德品质共同发展，学生才能够全面发展，并且成为真正有用的人才。通过培养学生们的责任心也会让学生更加努力的完成自己分内的任务，调动学生们的学习积极性。

（二）建立系统、合理化考核制度，帮助学生提高专业化水平

同时学校也需要结合学生的实习活动，建立合理的考核制度，使学生们的行为都得到规范。肯定学生的努力，能够使学生更好的投入到实习工作中去，而否定学生的行为，也能促进学生行为的更正，从而使学生向着更好的方向发展。合理的考核制度就像一把标准的尺子，它能很好的度量对错，也能较好评判学生的行为，从而让学生群体能够得到公平公正的对待。而且有了标准的要求，学生们的发展也会有正确的方向，从而能够促进学生专业水平的提高，使学生更好的发展。

四、结论

跨专业综合实习平台的出现是教育水平发展的结果。但是也只有较好的利用它，才能使学生们更好的发展。但是实习平台的运用过程中还是存在着不少问题，只有较好地解决了这些问题，学生们才能得到更好的培养和帮助，从而实现他们个体的真正全面发展。经管类学生不仅需要有一定的专业能力，还需要拥有一定的复合型能力，因而实现跨专业综合实习平台的完善对他们而言非常重要。只有他们拥有更全面的能力，他们才能更优秀，成为企业需要的人才。