答：可行的：学生能自己设计并完成。有背景：是学生生活和其周围世界中的真实问题。有意义：有趣，能激发学生学习科学的积极性。合伦理：不会伤害学生生命，不会破坏环境。可持续：能使学生产生持续较长时间的探究兴趣。有价值：可以掌握必要的科学概念和科学研究步骤。