封玉环，国 伟，罗 欣，李 建，吴天平，黄炳文

(贵州医科大学 运动与健康学院，贵州贵阳 550025)

攀岩运动是从登山运动中派生出来的现代竞技项目，是一项新兴、时尚的极限运动。随着教育体制改革，高校逐渐把攀岩运动纳入高校课程，据不完全统计目前已有近百所学校开设攀岩运动相关课程。在校大学生,逐渐成为我国高校攀岩运动的中坚力量，为我国更好地开展这一运动项目打下了坚实的基础[1]。随着竞技攀岩运动的快速发展，很多高校都认识到在学校开展攀岩运动不仅能够拓宽体育教学资源，而且能够提升学校知名度，所以很多高校都纷纷加入办高校攀岩高水平运动队，开设攀岩课程的行列。为了更好地在大学生中普及和推广攀岩运动，2003 年 11 月 6 日，国家教育部体卫艺司、中国大学生体育协会成立了中国大学生体育协会攀岩分会。高校充分发挥自身优势不断地扩大运动员队伍，努力提高竞技水平，不仅增大了高校攀岩运动的竞争性，而且客观上促进国内攀岩运动的进一步发展[2]。

1.1 研究的目的

青少年喜欢寻求惊险、刺激、活泼、积极的运动项目，而攀岩运动正符合了青少年挑战自我、勇攀高峰、超越极限的特点[3]。2016年攀岩运动正式被纳为奥运会比赛项目。由此，世界上必然掀起一股攀岩热潮,而高校学生作为整个社会阶层的生力军，攀岩运动的发展也绝对离不开高校学生的推动。

贵州省的地貌属于中国西部高原山地，有着很多自然的岩壁，对于高校学生攀岩有着得天独厚的优势。现通过调查研究可以发现贵阳高校攀岩运动发展的现状，找出相应的对策，从而促进攀岩运动的发展。

1.2 研究的意义

攀岩运动作为新兴的极限运动，参与兴趣人数比例不仅惊险、刺激，符合当代大学生对新鲜事物的好奇心以及追求刺激的心理，而且攀岩运动在提高学生运动素质、培养学生想象力、创造力以及激发自我挑战意识都有着重要作用[4]。

从起初攀岩在各校的发展，到比赛中交流到如今开展大学生攀岩锦标赛已经有16届了。而第14届攀岩锦标赛就在贵州医科大学举办，这也预示着攀岩在贵阳各个高校的发展，会越来越迅速。现通过对贵阳各个高校攀岩运动发展的状况调查，第一是可以更好的了解攀岩在高校的发展状况。第二是提出相应的对策，为以后完善贵阳攀岩运动开展打下基础，第三是为贵阳高校持续发展攀岩运动提供参考。

2. 材料与方法

2.1 研究对象

本文以花溪区的贵州医科大学、贵州大学、贵州师范大学、贵州财经大学、贵州民族大学、贵阳中医学院、贵州轻工职业技术学院、城市学院、人文科技学院、明德学院十所高校的300位学生及教师为研究对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法：研究通过在中国知网等相关网站，收集和归纳与本研究相关的资料，为本论文的调查研究提供理论支持。

2.2.2 问卷调查法：根据本文的研究与撰写需要，本人制定了关于贵阳高校学生对于攀岩运动的在其学校发展的调查问卷，共十所高校每所高校发放30份，采取当场发放填写当场回收的方式，以求得最客观，最真实的数据。问卷的发放与回收情况见表1。

表1 问卷的发放与回收一览图

2.2.3 数据统计法：运用Microsoft Excel数据处理软件，进行数据处理，以求得到精准的数据。为了解分析具体情况，得出相应结论，提出合理建议。

2.2.4 访谈法：对花溪去十所高校的学生、老师等进行访谈，切实学生们对攀岩的了解状况以及攀岩的现在发展的状况和未来期望发展的状况，并为相关问题研究提供支持。

3. 结果

3.1 贵阳高校学生对攀岩运动了解程度

表2 高校学生对攀岩运动的了解程度统计表(N=281)

据表2结果表明，贵阳高校学生对攀岩运动了解程度主要为听说，还有很多学生对攀岩一点都不了解，少许有人了解一点，更加了解的就更少了。贵阳高校学生当中，体育专业的学生只占小部分，对于非体育专业的学生而言，运动只是在空闲时间的娱乐项目。而对于新兴的带有挑战性刺激性的攀岩运动来说，大家都有兴趣但自己并未去亲身体验过，所以很多同学都只是有听说。而对于体育专业的学生而言，因为学校场地或者设施的限制等原因，不能实实在在的去体验，而都是在上理论课程或借助别的学校的场地，所以并没有特别具体的了解。

3.2 贵阳高校学生对于攀岩运动参与的情况

表3 贵阳高校学生参与攀岩运动人数统计表(N=281)

攀岩作为一项体力与智力的结合，力量与柔美的化身，刺激与挑战互融的运动，深受广大人民的喜爱。但贵阳高校学生参与攀岩运动的人只有15%，还有85%的人没有参与过攀岩运动(见表3)，这说明攀岩运动的普及程度尚小，普及的力度不够。

大学作为一个成长的平台，你可以自由的选择自己的课余内容，据调查得出贵阳高校的学生只有4%的学生经常参见攀岩运动，11%的学生偶尔参加攀岩运动，而高达85%的学生从来不参加攀岩运动(见表4)，这也表明攀岩在贵阳高校学生当中发展的并不理想。

表4 贵阳高校学生参与攀岩的频率(N=281)

3.3 贵阳高校对攀岩的重视程度

通过笔者在调查、访谈、走访中得到关于十所高校对于攀岩运动的重视程度，现通过对攀岩场地、攀岩设施、攀岩教师、攀岩课程和资金投入方面来反应高校对其态度。得出十所高校当中只有贵州医科大学有完善的教育环境、设施。开展攀岩课程的只有贵州医科大学、人文科技学院、贵州大学3所学校。贵州大学有攀岩场地和设施，但因为建设方面的一些原因，未能在本校场地上开展攀岩的课程，而是借助他人学校上的攀岩课程。人文科技学院虽然开展了攀岩运动这门课程却也没有相应的场地，真正有攀岩场地而投入课程教育的也只有贵州医科大学1所学校。而其他几所学校就没有相应的投入，这也表明攀岩运动在贵阳高校发展不平衡。

4. 讨论

4.1 结论

通过数据总结归纳得出贵阳高校学生对于攀岩了解程度多数主要是听说。其发展状况不太理想只有很少的学校有场地设施，这也阻碍了攀岩在各个贵阳高校的发展。

现根据笔者的走访调查和研究对象的反馈意见，通过查阅相关的文献资料进行总结分析，最终确定了影响贵阳高校攀岩运动发展的几个重要因素，主要如下：

4.1.1 贵阳高校学生对攀岩运动的了解程度不够。通过数据总结贵阳高校学生参与攀岩运动的人数较少，男女比例失衡。这也表明大家对攀岩运动的了解程度较低，安全意识不够，，从而认为攀岩运动时一项极具危险的运动，从而错失与之参与的机会。

4.1.2 贵阳高校攀岩师资力量的缺乏。数据显示贵阳高校只有少数高校有攀岩教师，而其他学校都没有相应的攀岩教师，有攀岩课程的学校却因为没有场地、教师等，只能借助别的高校的场地学校，这也导致学生关于攀岩运动的了解程度以及对其认识程度比较浅。

4.1.3 场地设施的建设缺陷。根据数据显示贵阳高校只有贵州医科大学有攀岩场地和设施，对于攀岩运动来讲是非常重视场地的。攀爬的好坏主要是通过你对岩点的感觉和对它的控制力，在通过自己身体的协调、柔韧、力量等因素完成攀爬。

4.1.4 普及的程度、力度、范围较小，资金投入少。表6充分显示了高校对于攀岩运动的重视程度，其对于资金的投入，只有少数学校在实施。根据访谈得到的结果反应：随着攀岩运动正式成为奥运会比赛项目，高校将会加大对攀岩运动的重视，良好的攀岩环境是必不可少的。

根据贵阳高校学生及教师的访谈得到：2016年攀岩申奥成功，全国各地都对攀岩提高了重视，各个省地成立攀岩队伍，开展攀岩省运会，贵州也不例外。随着省内对攀岩的重视，贵州攀岩比赛的增多，高校正逐步的重视其攀岩运动，各个高校攀岩发展正处于上升趋势。

4.2 建议

4.2.1 贵阳高校应该提高对攀岩运动的宣传。贵阳高校在宣传攀岩运动的同时既可以让高校的同学们了解一项具有挑战性的体育项目，也是为自己的高校提升了名气。攀岩申奥的成功，预示着攀岩运动在国内的发展将会越来越猛烈，抓住了时代了尾巴，就抓住了前进的动力。

4.2.2 提高各个高校的攀岩师资力量，加强攀岩知识的普及。减少大家对攀岩的片面认识，相信装备、相信自己，鼓足勇气突破自己，感受其中的魅力。为建设高水平的攀岩队伍打下基础，为宣传学校、宣传攀岩提供有力保障。让大家在娱乐开心放松的同时，也去多关注它的注意事项，以免带来不必要的伤害。

4.2.3 贵阳高校应提高对攀岩场地和设施的完善，为学生提供良好的学习环境。

对于攀岩一项要求场地的运动，场地的完善意味着重大的意义。专业的教师加上完善的场地，是建设一支强劲的队伍的有力条件。同时随着攀岩运动在高校的推广，让更多的人群能切身体验，使之让更多的人参与进来。

4.2.4 加强对攀岩运动的重视和资金的投入。攀岩运动是一项具有挑战性但也存在风险的一项运动。它对装备的要求极高，必须经过UIAA、CE等认证才可以使用，同时装备也是消耗品，需要我随时保护的同时也要准备替换。这也表明攀岩是一项资金投入比较大的一项运动，所以加大资金的投入，也是提供良好的设备，建设高水平攀岩队，推动攀岩运动发展不可缺少的一部分。