江苏省海门经济技术开发区小学 杨 丹

作文是为学生提供的展现个性的良好平台，作文教学也是小学语文教学中至关重要的环节。从本质角度来看，作文是拥有极强个性化色彩的创新创造活动，学生在实际创作当中是否加入了自己的个性和创造力，将会直接影响到文章创作的质量。在如今大力提倡新课程改革的背景下，想要提高学生的学习积极性，促进学生身心健康发展，就要激励学生展现童真童趣，鼓励学生在创造当中收获成长和综合能力的发展。下面将着重就如何让学生在小学语文写作中张扬个性进行探讨。

一、贴近现实生活，激发个性写作兴趣

兴趣不仅仅是最好的老师，还是学生参与学习活动的最佳原动力，不管是语文学习还是文章的写作，只有在兴趣的指引之下，才能够更加顺利有效地开展，让学生在这些学习活动中有所收获。要指导学生进行个性化写作，提高作文教学的创新性，促进学生个性思维的养成，教师首先需要关注学生个性化写作兴趣的培养，使得学生自愿自觉地参与文章写作，创造出能够表达个性的作品。具体来说，教师可结合学生的年龄、身心特征、知识能力、兴趣爱好等情况对学生进行兴趣的培养与挖掘，尤其是联系学生的实际生活，鼓励学生从生活空间当中获得素材，既降低创作难度，又展现出其写作个性。例如，教师可以抓住生活实际对学生进行写作训练，比如设置“记一件意义非凡的事”“ 我最佩服的人”等带有浓郁生活气息的写作训练主题，指导学生抓住生活当中的小事，表达自己最真实的感受。……