江苏省泗阳县经济开发区小学 蔡红利

作文的教学一直是整个语文教学的重点，也是难点。对于小学阶段的作文学习来说，学生们普遍存在的问题便是由于自身能力有限所导致的素材匮乏以及教师的机械式教学所致的作文思想内容的贫瘠，这使他们感受到作文学习的艰难，教师在教学时也难以获得教学效率上的提升，双方的压力都是与日俱增。因此，在现如今的小学语文作文教育中，如何使学生们能够更加积极主动地参与到作文写作的学习中来，让学生们能够通过写作素材等知识的积累逐渐学会写作并且爱上写作是教学效率提升的大前提之一。要想最终获得学生作文水平与语文素养的综合提高，教师在进行作文教学时就需要对学生们的创新能力以及思维能力进行一定的培养，才能保证学生们能够通过“学会学习、学会写作”来获得更为稳定的提升。那么，如何在实际作文教学中对学生的创新能力进行培养呢？笔者总结了以下几点。

一、鼓励学生关注生活

创新是对于现有的物品、思维乃至体系的突破，因此学生们在考虑创新之前首先要有的便是丰富的阅历，而小学生们由于其年龄的限制，他们对于大多数的知识都是不了解的，这时就可以求助于“生活”这一助手。教师可以鼓励学生们观察生活中的现象并对其进行思考，带着求知欲去“生活”，既能够增加学生们的生活乐趣，也能够让学生们通过自……