王子章 石磊 胡永锋 宝鸡职业技术学院

在近些年来，我国在一些重大的网球比赛中力获许多相对优秀的成绩，运动健儿厚积薄发的身姿也深深吸引了观众们的眼球，所以网球运动也在不断地受到大家的喜爱，在众多运动中也相对脱颖而出，很多青年都会选择在闲暇时光相约好友一起打一场网球，来一次挥汗如雨的运动。但是由于网球课程在许多高职院校中受到条件因素的局限，以及师资力量上的缺陷等客观因素影响到了学生们对网球的掌握及在网球道路上的发展。因此，对于网球课程的开放还存在很多现实因素，还需要一一克服。

一、高职院校网球运动取得的优势

(一)体育运动氛围浓厚

由于中国的考试制度严格，许多学生都受高考的影响，非常重视自己的文化成绩，而忽略了体育运动，淡忘了身体才是革命的本钱。但是在我国阳光体育运动、全民体育运动等这样体育活动的推动下，学生网球运动的氛围也愈加浓厚，网球课程的推广也就进一步发展。

(二)传播渠道立体多元

在这样全球信息化的时代，网球运动的发展早已不是当初只有靠报纸电视来推广，它有多种媒介可以宣传，比如在校园广播内，可以适当添加网球小知识，让大家熟悉网球，爱上网球。不仅如此，在当下，互联网，新媒体的传播效率更是不言而喻。在以上载体进行网球传播一定会得到大众的认可与支持。

二、高职院校网球运动发展的应对措施

(一)营造浓厚运动氛围，激发网球运动热情

调动学生对网球的热情，营造校园网球运动浓烈的氛围，成立网球社团，让一些对网球有兴趣，在网球上面志同道合的学生在一起切磋交流，不但能促进校园的和谐，还能让这些学生更好的掌握网球知识、宣传网球运动，让网球成为越来越多人心中喜欢的运动，提高网球运动的影响力与渗透力。

(二)提高设施建设水平，强化网球运动保障

加强硬件设备建设，提高学生运动水平。学生空有兴趣是远远不够的，还需要学校大力的资金支持，购买质量较好的运动设施，能够给学生提供良好的网球场地，让他们在舒适的环境中训练学习，这样才能有效的保障网球运动发展。

(三)深化网球课程改革，提高网球运动魅力

深化网球课程教学改革也是实现高等职业教育以社会市场需求为依据、深化人才培养模式改革的基础。目前高职院校的运动内容相对来说僵化现象较为明显，甚至有许多学生不上课的情况。对此，为了杜绝种种劣迹发生，高职院校应该注重寓教于乐，激发学生网球运动积极性，将网球课程的最新技术分析分享给学生，让学生获得更多知识。

(四)拓展教师发展渠道，优化教师知能结构

教师一直以来都是学生的榜样，作为教师，应该比学生更加熟练各种网球知识技巧，将自己发展的更加优秀，通过正规的渠道有效的锻炼自己，这样在学生面前也就更加自信。另外，为了调动学生对网球的兴趣，教师队伍的建设也应该不断扩大，传统的教师固然要存在，网络课程也可以逐渐挖掘出来，两者相互结合，教师结构也是在不断地壮大。

三、对于教学模式进行创新的策略

(一)创新和建立快乐有趣的教学模式

只有理论和实践的相互结合，才能培养出更加优秀的网球人才。网球课程是门运动课程，自然少不了在室外进行运动和比赛。在进行网球运动前，热身活动是很有必要的，所以上课时，教师一定要做好课前锻炼。网球课程的开展，不只是教学生怎么样掌握技巧，更多的是让学生热爱网球，对其有兴趣，所以可以采用比赛制，让学生在竞赛中领悟，在竞赛中寻求网球带来的快乐。同时，理论课程也是必不可少的，让学生学习一些网球的渊源和历史发展，帮助他们分析现在的网球行业的形式等，让学生们在学习中寻找答案，探索知识。

(二)构建比赛式的教学模式

高职院校的学生在年龄上面占有一定的优势，他们都是20岁左右的青春少年，拥有强健的体魄和青春的活力，在运动场上，他们的胜负欲望相对强烈，对此教师在分配单打和双打上面一定要协调完美。尤其是双打，需要两个学生的默契配合。在实战中，教师应在旁积极指导和分析，帮助学生在比赛中发现问题，及时改正。此外，在课下，也可以提醒学生多做一些有益于身体协调的活动，增加他们的体能锻炼，使他们能够在德智体全面发展。