江苏省扬州市邗江区美琪学校 韩雪竹

小学作文教学对于培养学生的综合能力，提升学生语言表达能力有着重要作用。但是根据当前我国小学作文教学现状来看，小学语文作文教学效果并不是很理想。所以这就需要教师能够不断整改和创新传统教学理念，提升作文教学的有效性，从而激发学生学习作文的兴趣，提升学生的写作能力，促使学生能够全方面发展。

一、当前小学作文课堂教学存在的问题

1．作文选材内容单一化缺乏新颖

在话题作文教学中，教师只有给学生举例证明一些具有较强观点和中心思想的作文，才能加深学生印象。但是现如今大部分教师在教学中都会给学生反复运用孟母三迁、屈原投河等经典案例进行讲解，不仅不能有效吸引学生学习兴趣，还会促使学生的思想观念过于老化，没能做到与时俱进。虽然当前有很多教师都在作文教学中运用了模式化教学方法，只是鼓励学生背诵经典范文，不论什么话题的作文，都可以在众多背诵的范文中举例写作，作为自身开始写作的题材，若是长时间维持这种形式的话，不仅不能培养学生的写作能力，还会致使学生的思维方式受到阻碍，从而在一定层次上扼杀了学生的创造力和想象力。

2．缺乏素材积累和真情实感的表达

所谓“读书破万卷，下笔如有神”，只有阅读大量的书籍内容，才能够在写作中知道如何进行表达自己的想法和情感，但是目前有很多小学生都因为阅读量不够，从而导致写作质量不高。……