⦿孙 娟

主题学习，是有一定的教学实证作为理论和思想的支撑。在这样的前提条件之下，教师通过创设某种特殊的教学情境。构建“教”和“学”的平衡发展，搭建“教”和“学”的稳定框架体系。小学语文的教学施行主题学习的教学模式，能够最为有效的增强学生对于语文的学习兴趣，能够极大程度地帮助学生在语文的学习过程中收获到最想要的学习体验和学习思想，能够优化教学方式，实现对学生自主学习、创新思维以及探究合作的锻炼与相关能力的培养。同时，对发展学生的语文素养，健全学生的三观等都有着很大的影响力。下面，我将根据自己多年的小学语文教学经验和相关具体的教学实践，对小学语文教学当中主题学习做简要探究。

一、明确单元学习的主题和内容

在小学语文的学习中，教师为了能够让学生得到高效率、高质量的学习，教师必须密切与相应的教材进行联系，重视教材在教学当中的所存在的重大教学地位，从而使得学习单元的主题和内容得到明确。即，为小学语文主题教学的展开创设条件。教师在施行小学语文主题教学的教学方案的时候，首先需要对自己所要教学的单元主题进行一定的“剥丝抽茧”，提炼出最为适合学生的教学内容。其次，教师在对每一个单元进行教学之前，需要以一个比较清晰化的单元导学作为教学的开场，引领学生进入相应单元学习的学习状态。教师需要给学生创建语文学习的小天地，以帮助学生对于自己的学习可以有着准确的归纳和总结，从而得到高效地提升。再则，主题学习很具有实际可操作性。教师在对教学主题进行凝练的时候，需要充分挖掘其教学价值，并与教学所想要达到的教学目的挂钩，落实主题所必须要拥有的科学性和教学性。

例如，教师可以紧密结合语文教材来凝聚一个最能体现“主题”的主题教学，从根本上实现教材与教学之间的关联性和思想性。教学，必须要是构建一个近乎完美的教学网络，才能够让学生在相应的教学主题之下学到更多更有用和更有价值的东西，不仅在于知识的学习，更重要的是能力的提升。像在对《可贵的沉默》一文的讲解当中，教师可以结合《她是我的朋友》和《妈妈的账单》这些文章，让学生更为深入地体验到难能可贵的情感——亲情和友情。学习，讲究综合性，如此才能够将关于“爱”主题更加突出和升华，让学生真真切切感知到来自“父母的爱”，懂得珍惜，懂得感恩。

二、结合与主题学习相关的课外读本

对于真正优质的教学，不只是仅仅局限于教材，更应该结合相应的主题为学生提供更为丰富的教学资源。在小学语文的教学当中，教师需要主动为学生找寻与教学主题研究相关的课外读本，以帮助学生对所学进行最为有效的强化。同时，课外读本的提供，亦是对学生学习生活的一种丰富，扩宽学生的知识层面，增强学生的知识积累，从而使得学生的自主学习和探究能力得到进一步的培养和提升。教师在备课的时候，有一点需要特别重视：教师一定要充分考虑学生当下的知识承受强度和接受力度。小学生年幼，知识层面不够深入，领悟能力还有待提升。教师所选取的课外读本必须在学生的接受和理解范围之内，才能够使得这些课外读本发挥出其最大的教学作用。然后，通过主题教学，引导学生去主动进行深入的探讨，以强化语文教学。

例如，在具体的教学当中，教师可以在学生进行主题学习的时候，为学生提供一些阅读的书目，让学生根据自身能力进行适当的选择，搜集与主题相关的资料，在主题学习的过程中进行分享，发表自己观点看法等等。像对《观潮》、《火烧云》以及《鸟的天堂》这些与大自然相关课文的学习，教师可以将其进行整合，让学生深入感受到大自然的雄伟壮观，领略不一样的自然风情。

三、搭建主题学习平台，具体落实“主题”教学

在小学语文的教学当中，教师更多的是需要为学生搭建一个合理的主题教学平台，以切实落实“主题”教学的实施。在进行具体的教学实践的时候，教师要重视对学生进行自主学习的引导，让学生在“自主”中去学会合作与探究。教学之前，教师可以根据即将要学习的内容为学生布置相应的学习任务。即，对课本做一些有目的性的预习工作。很多教学内容，最为正确的教学方法是让学生自己主动去理解和把握，然后把在理解当中所遇到的阻碍在教师进行正式的讲解之时大胆提出，然后进行讨论和解决。如此的学习方式，才是真正意义上的在教学当中实现学生的主体地位。而对于“主题学习”，最为关键之一是搭建学习的平台，其次，教师也需要为学生创设出相应的学习情境，以实现对“主题学习”的优化。在主题学习当中，学生更容易进行自主学习，更容易实现自主探究，更容易正确地解决问题，从而更容易地找到属于自己的自信心与成就感，以不断提升自身学习能力，完成综合素养的有效提高。

四、结语

综上所述，主题学习能够极大程度地引发学生的学习激情，调动学生学习的积极性，培养学生的综合素养。在小学语文教学研究当中，主题学习的应用是最为有效的教学方式。教师在教学当中，需要明确单元学习的主题和内容，然后结合与主题学习相关的课外读本，从而有效地搭建主题学习平台，具体落实“主题”教学之根本。如此，让学生的能力实现真正意义上的提高。