王祖伟 北海职业学院

一、前言

导向教学是一种在教学中以老师为主导，充分发挥学生主体作用，并且在教学活动中进行了层次规划，层层递进地引导学生进行学习，以完成教学任务，达到教学目标的一种教学方法。在教室分步骤的引导中，不仅激发了学生学习兴趣，提高了学生的课堂参与度，还实现了对于学生独立思考和自主能动学习能力的培养，使学生在接受理论知识的同时，转变自身思维方式，更加积极地面对、处理、解决、反思问题。当前，处于新课改新时期，高职体育也面对有新情况——学生身体素质有所下滑、高职体育课程教学中教学方法单一、老旧等都是横亘在高职体育课程发展路上亟待解决的问题。这时候探索、引入新的教育思想、新的教学方法，进行教学课程上的创新就显得十分的有必要。本文将探讨在高职体育的乒乓球课程中，引入“导向教学”方法对于教学现状的改善。

二、高职体育中乒乓球课程教学现状

(一)乒乓球课程中教材的单一和缺乏

高职体育课程中，教材始终是一个不可忽视的问题，目前有关于乒乓球课程的可使用教材单一，可选教材少。甚至日常乒乓球课程中，学生有脱离教材的普遍状况，学生对于教材接触少，就会使其对于课程知识掌握的不到位，复习巩固也难以进行。要解决这一问题，不只要社会对于高职体育教材用书发展更新的关注，使其和其他，如文学、外语等学科教材齐头并进，还要求教师在课程教学中对于教学方法的改进，以适应学生的新情况、新问题，帮助学生完成课程知识的理解掌握，达到教学目标。……