张智敏，王志强

（山西大同大学，山西 大同 037009）

我国成功申办2022年北京冬奥会，习近平总书记也提出了“带动3亿人参与冰雪运动”的目标，这为冬季项目高速发展提供了新的平台和契机。我国大力提倡全民健身运动，而冰雪运动作为一项参与性与健身性极强的重要的群众性健身运动，更需要进行推广宣传。冬奥会背景下多个地方积极响应号召，就冰雪运动进校园出台了一系列政策，教育部明确指出在2020年建成2 000所中小学冰雪特色学校，为青少年冰雪运动走进校园、青少年参加冰雪运动和冰雪运动回到学生身边创造了有利的条件，对建立新的冰雪运动特色具有不同的历史意义。但是，目前我国冰雪运动要真正走进校园发挥作用还存在着许多问题，受传统观念的影响冰雪运动很难作为新兴体育运动项目走进校园，受场地、设施及其专业教练员等的影响，冰雪运动在中小学校园开展难度较大。冰雪运动项目类型和形式多种多样，要打造易于开展的大众冰雪运动项目，还需要集思广益结合学校体育文化及其区域条件进行科学设计，这使得冰雪运动走进校园面临着巨大的工作量。促进冰雪运动真正走进青少年校园，要坚持问题导向，找准原因，积极学习发达国家经验和做法，为冬奥会背景下冰雪运动走进校园创造条件。

1 冰雪进校园存在的问题

1.1 思想观念落后

目前，我国正在采取措施大力推广冰雪运动作为体育项目走进校园，对中小学冰雪运动示范点来说，作为体育运动项目开展情况较好。……