安从北

他，有一双明亮的眼睛，一头像刺猬一样直竖着的乌黑短发，整个人看起来非常瘦。

他，体力非常好，跑步很快，是我们班的体育健将。每次跑步比赛，我都会被他落下很远。他的动作很灵活，每天都像只小猴子一样上蹿下跳。

他，是一个写字高手。写字课上，老师总会因为他的字写得漂亮而表扬他，并且让我们跟他学习。他写字的时候很认真，要是这个时候我去喊他：“喂，出去玩啊！”他会像没听见一样，一动不动地坐在那里静静地写，直到写完才站起来伸伸腰，跑过来找我，后来我都不忍心打扰他了。

他，有一句口头语：“走，不理他了！”听了这句话你千万不要以为他是个小气的人，平日我经常跟他一起学习、玩耍，知道这句话就是他随口一说，从不会当真。而且朋友有什么困难，他总是第一个伸出援助之手。

他，是我最好的朋友。跟他在一起我很开心。对了，我偷偷地告诉你，他和古代的韩非子一个姓。现在你来猜猜他是谁吧！

（指导教师  李 玲）

【教师评点】

文章以第三人称“他”行文，抓住了“他”的几个突出特点进行介绍，使人们对“他”有了一个全面、立体的了解，人物特点鲜明。行文中，各段都以“他，……”领起，结构清晰，层次明了。

精彩图解

写人一定要抓住人物的特点。在《猜猜他是誰》这篇文章中，小作者就抓住了“他”的几个主要特点进行了介绍，下面我们就来图解一下，看看小作者是如何写“他”的吧！