□福建省三明学院附属小学五年级（6）班 刘安然

作文课不就是写作文吗？可这节作文课一上课，老师居然让我们玩游戏！你没听错，我们今天的这节课就是这样的。

今天的课，是我参加暑假作文培训班的第一课。一进教室，大部分的同学都不认识。于是老师决定让我们用游戏的方式来做自我介绍。一听“游戏”这两个字，大家都一阵欢呼。而我心里则是挺纳闷的，自我介绍还能用玩游戏的方式？这是多么奇葩的一件事啊！

老师让我们拿凳子围坐成一个大圈子，然后介绍了游戏规则。老师站在圈子中央，先进行了自我介绍，然后描述了在座一些同学的外貌、穿戴特点，符合特点的同学要立即站起来抢其他站起来的同学的凳子，且不能坐自己的凳子。那些同学一站起来，老师就拿掉其中一张凳子，这样就会有一位同学没有抢到凳子，这位同学就要站在中间做自我介绍，说出自己的姓名、学校班级和兴趣爱好等。自我介绍后，这位同学通过观察，也要讲出一些同学的外貌特征，让这些同学抢凳子，以此类推继续“自我介绍”的抢凳子游戏。

游戏开始，第一个同学上台了，那个同学看上去有些紧张，身体缩在一起。老师看见了，不断地鼓励引导他，他终于放松下来，开始自我介绍。他介绍完了，讲了一部分男同学的外貌特点。话声一落，班里便炸开了锅。有的如离弦之箭，迅速找到了对面的凳子；有的和别的同学撞在一起，一屁股坐在了地上；有的站起来就愣在那儿，等大家都抢到位置了，他才缓过神来……游戏就这样热闹地过了好几轮，令我印象最深的是一位男同学，他竟然用一口流利的英文进行自我介绍，让大家不得不佩服。

前面的十几轮，我都“没被说中”或侥幸地抢到了凳子。最后，我和为数不多的几个同学还从未做自我介绍，便有些洋洋得意。忽然，有一个刚做完自我介绍的同学说出了要寻找的特征是“穿格子上衣的女生”，我一时还没反应过来，就见台上的同学和大家都指向我，得，在坐的女生除了我没一个是穿格子上衣的，我只好悻悻走上台，心中不由得紧张起来。不过，想到那么多同学都介绍过了，我还有什么可担心的呢？于是，我鼓起勇气，按刚才想的，有条理地介绍了自己的名字、学校和特长。然后，我巡视了一圈，发现两个穿绿色上衣的男生还没介绍过，便叫道：“绿色上衣的男生起立！”话音一落，待他们一站起来，我也抢到了凳子。

游戏结束了。这堂课不仅锻炼了我的观察能力，还增强了我的勇气和胆量，这真是一次特别又难忘的自我介绍啊！