摘要：在原生形态——教学形态——作品形态的中国民族民间舞蹈的传承、发展的脉络中，通过对佤族甩发舞的三种形态的发展变化的分析，能从中窥见佤族舞蹈的发展过程，以期望对小民族舞蹈的发展提供经验与帮助。

关键词：佤族甩发舞;原生形态;教学形态;作品形态

佤族舞蹈既有粗犷淳朴、刚劲大方的风格特点，又有轻捷欢快，抒情优美的雅意。佤族民间舞蹈从形式到内容都十分丰富多彩，有潇洒、优美的“甩发舞”，古朴、浑厚的“拉木鼓舞”，热情、奔放的“春米舞”，粗犷、质朴的“高格龙猛”，这些具有典型性和代表性的佤族舞蹈，经过专业文艺工作者的加工、提炼、升华，已经从民间走向了课堂，走向了舞台，使佤族舞蹈一直在发展、创新。

一、佤族“甩发舞”的原生形态

甩发舞广泛流传于西盟、沧源等地区的各佤族村寨中，是佤族青年女子跳的舞蹈，佤族的甩发舞源自佤族姑娘在竹槽下洗头之后，梳整任凭风吹日晒的生活动作。佤族妇女与傣族妇女一样，喜留长发，蓄一头亮丽黝黑的头发使佤族妇女的审美情趣，年轻佤族女子以舞长发吸引异性，向世人表示她长大成熟，乌黑的甩发随风飘起，并用银饰头套加以装饰，充分展示出女性的魅力，并且，佤族人认为女人的头发留的又长又黑是代表着心灵善良。

甩发舞随意性较强。除了在祭祀、丧事、盖房、婚嫁等场合不能跳这种舞蹈外，在其他任何时候都可以进行表演。甩发舞在表演时不受人数的限制，少到二三人，多达数十人，均可携手成排或成圈起舞。舞蹈既可双人舞，又可集体舞。甩发为该舞的主要特征，通过上步、退步、左右移步等步伐，来配合上身前后俯仰、左右躬曲，顺势甩动头发，基本动作有：前后甩、左右甩、弹动步加甩发。

表演时一气呵成，节奏感强，潇洒自如，极具艺术特色，能给人丰富的审美体验，使观者感受到佤族女子豪放、爽朗的性格，以及她们对于生活的热爱。

二、佤族甩发舞的教学形態

教学形态的佤族舞蹈是在民间形态的基础上，由专业舞蹈工作者进行收集整理、提炼加工后形成的课堂教材，其目的是培养专业舞蹈人才。目前，佤族舞蹈课程已进入三所专业高校的民间舞教学课堂，分别是：中央民族大学、云南民族大学、云南艺术学院，相关的佤族舞蹈教材也已陆续出版，成功面世。

中央民族大学色尕教授将“摇韵”这种前后运动的方式作为基础动律，并整理了基本体态、基本手型、基本手位和基本步伐作为基础训练部分，风格性组合除了甩发组合外，还有镖绳组合、磨刀组合、木鼓组合、狩猎组合和赶街组合。甩发组合强化了民间形态中前后甩发与横立圆甩发的动作，要求前甩发时上身低头含胸，后甩发时上身仰胸下胸腰，甩发力度传至发尖，在空中呈现抛物线，同时配合双按掌，与脚下的后踢步完成;横立圆甩发需要腰发力，上身随着立圆划手的路线从内向外甩个立圆，重拍在上，头发在空中要有造型感。可以与立圆划手和旁踢步配合完成。此外，还加入了跪地甩发、跪滚地甩发、并立转甩发、跳转甩发和吸腿蹲转甩发等动作。

云南艺术学校佤族舞蹈教材“佤族乐舞”，同样根据舞蹈动作的动态、动律、造型、舞步，对民间舞蹈动作元素进行了分类和重新命名，把一些模糊的动作态势进行重新分割、重组后将其定位，并在原有基础上创新了部分动作。包括祭祀舞蹈、风俗舞蹈、劳作舞蹈、表演性舞蹈、崖画舞蹈与自娱性舞蹈，涵盖了佤族舞蹈的多个种类，形成新的学院派表演风格。甩发舞作为女子技巧综合性表演组合，有前后甩发，强调胸部的动律，拉长颈部线条，头发要走最远的方向甩出;左右甩发，加以呼吸配合，使头发甩动起来更加富有节奏感;侧旁甩发，拧腰侧身甩发，整个头发由后至前甩开，腰部发力带动上身动律;绕圈甩发，要求颈部、头发走立圆，转起来时形成圆圈;跪转甩发，头部绕圆甩发，下身做跪转动作，两者相互配合完成;抖发，低头让头发向下垂落，运用颈部发力使头发向两旁抖动起来，抖动要碎而小，不宜过大。

三、佤族甩发舞的作品形态

佤族原生形态的舞蹈经过艺术工作者的加工整理后，已成为舞蹈作品，搬上了舞台，如《舂新米》《佤山火》《阿佤人民唱新歌》《佤山汉子》《黑濮》《司岗里》等，这些作品让更多人关注和了解到了佤族舞蹈文化，标志着佤族舞蹈已经正式踏入了广大群众的视线中。

其中，作品《佤山火》巧妙运用佤族舞蹈的基本动律，通过放慢节奏、拉长动律，以及运用七位展手，营造出煽动火焰的气势。同时，通过甩发的动作表现熊熊燃烧的火苗，从“煽火”到“火苗”，的逐渐増大，表现了佤族人民“火”崇拜的体现，和他们对生活的憧憬，好似火一样充满希望。

在作品形态中，甩发舞已被抽象化，不再停留于动作层面，而是被赋予了更深层的含义，将佤族人民内心如火如荼的激情表现得淋漓尽致。

参考文献：

[1]彭伊丽.中央民族大学舞蹈教材建设研究[D].中央民族大学，2015.

[2]连菲.当代佤族舞蹈的发展步韵[D].云南艺术学院，2014.

[3]张媛.浅析高山族“甩发舞”与佤族“甩发舞”艺术特色[J].黄河之声，2016（13）：124.

作者简介：董雅，北京舞蹈学院硕士在读，主要研究领域为中国民族民间舞教学。