子名

前段时间，屠呦呦团队因公布“青蒿素抗药性”研究的最新进展受到舆论广泛关注。与此同时，有媒体了解到，在多本中小学教材中，屠呦呦及其科研团队的杰出贡献和事迹已被选入，并走进中小学生的课堂与生活。

在教材中选用科学家事迹，这当然不是第一次了。对于80后、90后来说，很多人都是通过课本才了解到童第周、陈景润、李四光等老一辈科学家的奋斗事迹，并从他们身上感悟到追求真理、科学报国的品质。作为我国第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，屠呦呦及其科研团队的工作，既是对科学家精神的继承和发扬，也生动反映了崇尚科学、鼓励创新的时代特点。因此，把这样的好故事、好事迹多介绍给中小学生，对其人生观、价值观和世界观的塑造大有裨益。

而从选入的内容来看，大致体现了两方面考虑。其一，对于传统文化的尊重。比如，小学《道德与法治》教材通过对屠呦呦事迹的简述，意在表明，独特的医学理论、诊疗方法和丰富的中草药，至今仍闪耀着智慧的光芒，而屠呦呦正是从古老的中医文献中获得灵感，提取出抗疟疾特效药——青蒿素。其二，对科学家精神的弘扬。比如今年秋季学期开始推广的语文教材，将屠呦呦2011年获得拉斯克奖的获奖感言及同年发表的论文改编成课文《青蒿素：人类征服疾病的一小步》，让同学们领略科学殿堂的丰富多彩。科学教育从小抓起，科学家精神更要从小培养，把屠呦呦等当代优秀科学家的事迹选入教材，值得点赞。

（选自《广州日报》）

科研路上没有坦途。任何一项成果的取得，都和科研工作者的辛勤付出脱不了关系。自上世纪70年代以来，屠呦呦团队便专注于青蒿素的发现、提取和研究工作，数十年如一日的努力，结出累累硕果，亦造福无数人。然而，科学发展永无止境，科研攻关永远在路上。尽管屠呦呦本人已近90歲高龄，尽管她已荣膺诺贝尔医学奖、国家最高科学技术奖等无数荣誉，但她和她的团队没有因此停下探索的脚步。从他们身上读懂科学家精神，也就懂得了科学事业向前发展的动力所在。

一、读懂科学家精神，要读懂其担当。当今世界，经济社会发展越来越依赖于科技水平和科研能力的提高。这意味着，科研工作者的时代使命也发生了不同以往的变化。青蒿素研究处于世界科技前沿，对改善公共健康大有裨益。屠呦呦团队在这方面的长期投入，亦如南仁东之于FAST工程建设、黄旭华之于中国第一代核动力潜艇研制，其初心所愿，皆为国计民生。在他们身上，体现的正是新时代科研工作者胸怀祖国、服务人民的责任担当。

二、读懂科学家精神，要读懂其坚持。从最初的发现、提取，到如今的跟进研究，对于青蒿素事业，屠呦呦团队的关注一如既往、研究一如既往。多少年来，不赶时髦、不追潮流，始终扎根一个领域，肯下数年苦功，坚韧不拔的精神贯串于他们工作的始终。可以说，青蒿素在全球抗疟疾治疗中能取得今天这样的成就，和这份“甘坐冷板凳”的坚持密不可分。

三、读懂科学家精神，要读懂其果敢。创新是科学事业的进步源泉，唯有敢于向难题发起挑战，科学发展才能不断满足社会所需。面对难题的出现，屠呦呦团队咬住创新不放松，提出新方案、找到新途径，让勇攀高峰、敢为人先的创新精神再次发光出彩。正如马克思所说：“科学上没有平坦的大道，只有不畏辛苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”敢于在重大问题、前沿领域中闯出新路，科学发展才能与时代同向而行。