郑丽

学校是培养人的场所，现代教育思想更注重“以人为本”，更注重培养学生的主动发展意识与能力，努力开发学生的创造潜力。师生关系作为学校环境中最重要的人际关系贯穿整个教育教学过程。师生关系是否和谐、融洽，不仅决定学生的学习成绩，而且直接决定学生的生理、心理发育和人生观、世界观的形成，乃至影响着学生的一生。

当师生关系和谐时，即使对学生进行严厉的批评，学生也能接受理解老师的一片苦心。可当师生关系紧张时，即使是发自内心的表扬，学生也反感，认为老师是在讽刺自己、挖苦自己，达不到正常情况下的效果。可见优化师生关系是教育获得成功的重要因素，也是成功教师必备的美德。

“爱”是优化师生关系的灵魂。笔者认为优化师生关系应做到以下几点：

一、要发自内心地关心爱护学生

苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”热爱学生是作为一个教师最起码的职业道德。每天和学生在一起，同时利用一切机会，早上、中午、课间十分钟、放晚学的时间多接触他们，与他们打成一片，与他们谈心交流，使每一个学生都能敞开心扉，坦露自己心中的不快，尽我所能帮他们解决问题，使学生在成长的道路上没有烦恼，使他们的生活每天都充满阳光。为达到师生情感融洽，笔者以宽厚的师爱赢得学生的信赖，以深沉的师爱激起学生对生活的热爱，以高尚的师爱教学生怎么去爱。

班里的牛尚恩同学在临近毕业考试时，突患白血病，住进了医院。我和同学们听到这个消息后，都十分震惊，也十分难过。我三番五次地去探望他，并放弃休息日去为他补课。同学们也利用午休时间，为他精心折叠了一千个纸鹤，挂在他的病床前，表示对他深深的祝福。每次去看望他，总会看到孩子充满淚花的惊喜的眼光;每次离开时，总会感到孩子那不舍的眼神目送着我很远很远……在医生的精心治疗下，在父母的细心照顾下，在师生的关怀鼓励下，他的病竟奇迹般地好了起来！孩子，老师深深地爱你，愿你能永远健康快乐！

老师要有一颗爱心，对每一个孩子都要负责。一个孩子对于一个班级来说是2%，而对于一个家庭来说却是100%。斯霞老师的“童心母爱”，是我们永远学习的榜样！

二、要平等公正地对待每一位学生

瑞士著名教育家斐斯泰罗奇曾说：“每一种好的教育都要求用母亲般的眼睛时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作，来了解他们内心情绪的每一种变化。”

人的能力有大小，每个班级中，都不可避免地会出现一些后进生。我们一定要平等地对待他们，让他们不觉得老师可怕，使他们的心和老师的心贴得更紧，既做他们的良师，又做他们的益友。千万不能对他们不理不睬，漠不关心，要知道他们也是一个有思想、有感情的人。

临近期末考试，老师每天都要评讲试卷，讲得口干舌燥，嗓子疼痛不已。一天下课后，我刚走进办公室，一个成绩优异的同学叫住了我，并递给我一盒草珊瑚含片，我一看，那盒子非常皱巴。他告诉我这是吴双送给我的。吴双是我班学习成绩最差的一个学生，我来不及喝一口水，便到教室想去谢谢他。当时，他正在教室玩卡，听到我叫他，便吓得把拿卡的双手倒背到后面，那惊恐的眼神我一辈子也忘不了。我走过去，拍了拍他的肩膀，用沙哑的声音说：“吴双，谢谢你！”他一听我说这话，连忙把眼帘垂下来，抽噎着，肩膀一抖一抖的，哭着说：“老师，我应该谢谢你。都是因为我不好，你嗓子才哑的。其实，我都给你买好几天了，只是不敢送给你……”我哭了，为孩子的懂事;他哭了，为老师对他的关怀;旁边的同学也哭了，为这浓浓的师生情……

这件事情对我的触动很大，我反思了自己的教育教学过程，并警告自己，在今后的工作中，一定要平等、公平地对待每一位学生。

三、要充分尊重、理解学生

在现代新型学校中，受教育者被视为自我发展的承担者。因而学校教育应从以传递知识为本转向以培养人的主动发展意识与能力为本。

为培养学生的这种能力，我决定这一期的黑板报由同学们自己来办。听到这个消息以后，同学们欢呼雀跃起来！我精心挑选了几名同学以后，给他们讲了这次黑板报的主题是“冬季体育运动”。我心想：下午再把出板报的要求，应注意的事项给同学们讲清楚。可谁知下午我一进班，同学们竟神速地把黑板报给办好了。哎呀，这是一期什么样的黑板报呀！既没大标题，也无正文，一幅巨大的《龟兔赛跑图》充满了整个黑板。

“不行，不行，这哪是黑板报呀……”我一边埋怨，一边拿起抹布就想擦。“真可惜，我们花了一中午的时间，李晨到现在还没吃饭呢！”什么，李晨还没吃饭？我一问，才知道这几个同学都没有回家，都是在外面小吃部吃的。李晨一直在画，还没来得及吃呢！

同学们这么积极主动，我怎能不尊重他们的劳动呢？我整天教育学生要尊重别人的劳动成果，自己都不能做到，谈何“为人师表？”此时的我内心充满了愧疚。

我连忙将擦掉的那些重新描上。接下来，我们共同商议着修改这幅图画。不久，一期集知识性、趣味性、思想性于一体的童话式黑板报出好了。在板报评比中，我班的分数名列前茅。

试想，我如果一时冲动，当时把黑板报给擦了，会对学生造成一种什么样的影响呢？如果老师不尊重学生，不发扬民主作风，却教育学生去“尊重他人，尊重别人的劳动成果”，这怎能令学生心悦诚服？

鲁迅先生说得好：“从喷泉里出来的都是水，从血管里出来的都是血。”这就启示教育工作者，自己并不真正具有的东西便无法真正给予学生，因为教育不是演戏，假象逃脱不过学生明亮的眼睛。教师只有自己言行一致，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的良好教育效果，使他们在对真理的信奉中也对教师产生敬仰之情。

生活在知识经济的新时代，学生的信息广泛了，视野开阔了，思维活跃了，主体意识也增强了。教育者要适应这种变化，树立热爱学生、平等对待学生、尊重学生人格的观念，建立民主、和谐的师生关系，从学生学习、生活的每个细微之处关心、爱护学生，尊重、理解学生，只有这样孩子们才能健康成长起来！

【作者单位：徐州市铜山区柳新镇冯楼小学  江苏】