何梅朝

【摘 要】小学语文对于学生的未来学习是非常重要的，它能够给学生打下坚实的语言基础，尤其是在作文教学方面，不仅对于学生的语言表述能力以及文字理解与梳理能力都有非常重要的作用。随着新课改的逐步实行，教育部对于语文的作文训练已经逐渐重视，因此小学语文学习过程中高年级的学生作文水平能够提高已经成为现阶段小学语文教育者的重要任务，对于老师来说找到提高小学语文作文教学有效率的方法是非常重要的因此下文主要结合笔者个人的经验谈一下小学语文作文教学的方法。

【关键词】小学语文;中高年级;作文教学

【中图分类号】G623.24       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）24-0186-01

在小学语文的教学过程当中，作文教学已经成为一个教学的重要环节关于作文教学的提高有很多途径。作为教师我们应该学会利用这些途径去提高作文教学的效果。提高学生的写作水平对于学生的学习是非常重要的，为学生今后组织语言书写各种材料奠定一个扎实的基础。在小学中高年级面临着即将升学的考验，而作文的学习是一个长期积累的过程因此作为教师我们一定要找寻适当的方法让学生提高语文写作的技能。当然目前许多学校已经开始实行相应的办法，那么下面就让我们去分析一下现阶段小学语文作文教学中所使用的途径，并且总结从中得到的经验教训。

一、提高小学生语文學习的利处

1.可以优化学生的写作表达水平。

作文的教学从根本上来说是为了提高学生的语言表达与组织方面的能力，为了使学生在将来的学习过程中有一个整体性的思维，所以小学语文作文的学习必须朝这方面努力，因此寻找适合的途径去提升作文教学的效果是非常重要的，也是很有意义的。对于学生来说经常性的作文训练可以让他们在心底里喜欢上作文这门课程并且能够自己主动搜集素材进行语言的书写，在这个过程中，不仅能够使学生的书面语言更加的富有激情，并且更具有规范性，从而让他们养成一个严谨的语言思维。

2.提升学生的思维和观察水平。

小学阶段的写作训练主要要求学生表达出自己的真实感受并将自己的真情实感通过细腻的语言进行升华。因此在这一过程中学生会逐步养成一个写作思维，并且学生在写作的过程中也会提高自己的观察能力，对所要描述的事物进行细致的观察这样学生会也更加细腻的心态去面对周围的事物，同时也会倾注更加真实的情感这对学生以后的学习或者是说思维的开阔都是有非常重大的意义的。

二、小学语文高年级作文教学的方法途径分析

1.在小学中高年级语文教学过程当中一定要让学生产生创作的热情。

在新课改的过程当中，学校教育要求各学科的学习是多元化的并且有多种途径缺激发学生学习的热情，从而让他们对所学的科目产生热爱之情。小学生即使处于中高年级阶段他们的心智也是不成熟的，对于各种事物的虚拟化也没有很健全的掌握，因此在小学语文作文的教学过程中一定要让学生观察周边的事物。在任何语文的写作要求中都会添加一定要让学生写入自己的真实感受这一要求，这一点学生也会因为写作的要求而逐步留心身边的事物，并且把自己认为有趣的事物记录下来，这样不仅积累了写作素材也使他们的感受更加丰富。以我个人的实际经历来说我要求我们班的学生准备一个笔记本，让学生把每天发生在生活中和学校中有趣的事情记录下来并且将这些有趣的事情写成短文在全班进行交流。通过这样的教学方法学生不仅对于创作有更大的热情而且随着与其他同学的交流也丰富了自己的认知，从而他们的写作也更加具有灵魂更加有真实情感的反应。当然这就体现两方面的作用，第一，激发了学生的创作热情。第二，也使学生有了写作的内容，而不至于使自己的文章写得过于空泛。现阶段许多教师也利用让学生体验生活的方式去进行相关内容的学习，以及让学生充分感知生活的美从而提高写作的热情，例如有的老师就曾经组织学生进行春游、夏令营等，这样的活动让学生充分接触自然找寻写作的内容。这一点不仅让学生对于写作有更好的憧憬，而且也让他们的文章更加的饱满情感更加的真实。所以说我们在实际的语文作文教学中可以探寻多种方式，但是我们的目的都是一致的，都在曰让学生增加写作的素材，并且激发他们进行语语文写作的动力。

2.建立一个良好的写作环境。

在语文中高年级写作教学当中，我们一定要让学生感受到一个非常良好的环境，从而提高他们进行写作的意识，让他们写出更加优秀的作品来。作为小学语文教师，我们可以将语文的写作与阅读进行相结合与如说。语文老师可以让学生买一些书籍，或者订购一些报纸，也可以选择在网上进行相关内容的查找。在做好前期准备工作后，教师也不要一味地教给学生关于写作的方法和结构这类的问题，我们可以让学生进行交流，充分表达自己的想法以及对相关写作问题的见解，从而激发他们的思维让他们能够以一个更愉悦的心情去进行写作，而不是以一种严肃紧张的课堂气氛去约束学生的创造力。

3.教师对于学生的写作方式和技巧要进行有意识的培养。

作为小学语文老师，我们在进行作文教学过程中除了让学生积累冲服的写作内容另一方面也要让学生学会写作的相关技巧与方法让学生能够将自己所思所想准确的表达在书面上并且用一有一定的技巧将文章进行组合，让自己的文章得到一定的升华并且朝着更加高的水平发展。

参考文献

[1]刘凤霞.浅议小学语文作文教学方法的创新[J].语文教学通讯·D刊（学术刊），2013，750（9）：54-55.

[2]祝志妹.小学语文作文教学有效性策略分析[J].课外语文（上），2016（7）：111.