戴文静 内蒙古师范大学 内蒙古自治区呼和浩特市 011500

在中国教育发展的长河中，儒家思想一直占据着非常重要的位置，从汉武帝时期，提出了“罢黜把家、独尊儒术”的方针之后，儒家一直处于核心地位。在儒家教育中最重视的就是道德教育。儒家的道德教育博大精深，影响深远，而在儒家的道德教育中，“仁”处于最高地位。在不同的历史时期，“仁”也在不断被赋予着不同时代的新的内涵，同时也推动了儒家道德教育思想的创新与发展，使得儒家道德教育在历史的长河中屹立不倒，对我国的民族文化、思想道德的形成与发展也有着非常重要的作用。

儒家的道德教育思想的内容是很宽泛的，含义也是非常深刻的，本文就儒家道德教育在当代道德教育中的应用进行探究，并提出本人的一些并不成熟的想法。

一、始终将道德教育放在首要地位

在《论语》中，很多的记录都表现着孔子对于教育的独特的见解，例如，孔子认为培养一个学生，首先要让其具有孝顺长辈、尊重长辈、做事细心谨慎、言而有信等良好的道德品德。在具有了这些良好的道德品质之后，再去进行文化知识的学习。在孔子看来道德品质的养成是学习文化知识的前提。当代社会中对于孩子的教育一般分为初等教育、中等教育和高等教育。在这三个不同的教育阶段，可塑性最强的就是接受中等教育的时期，在进行中等教育的过程中，孩子已经进入青春期，不管是身体的成长，还是良好道德的养成都处于一个最佳的状态，因此，这个时期的道德教育对于青少年的世界观、人生观、价值观的养成是至关重要的。……