如先古丽·吐尼亚孜 新疆大学人文学院 新疆乌鲁木齐 830046

儿童游戏是教育孩子的一种方式，游戏作为儿童美好生活的基础形式，恰当结合传统游戏和现代电子游戏是孩子成长教育中有很重要的作用。

一、民间游戏对幼儿的影响

民间游戏作为游戏的一种，来源于民间文化，是人们在传统文化的基础上经过不断加工形成，对儿童群体发展和个体成长及社会化的发展有着重要的价值。民间游戏是我国文化宝库中的一朵美丽的奇葩，有利于激发幼儿的求知欲、探索欲，有利于幼儿与同伴建立最初的人际关系。因此，民间游戏在促进幼儿社会认知、社会情感、社会行为的发展和良好个性品质的形成中均发挥着重要作用。

1 ·促进了幼儿身体的发展

幼儿时期要注意走、跑、跳等动作的训练和发展，并且注重动作协调、灵活。 但如果让幼儿们机械反复地去练习，往往不能引起孩子们的兴趣，也达不到预期的效果。 而民间游戏独有的趣味性，则能让练习变得更生动、形式也更灵活，不知疲劳地玩儿游戏。

2·促进了幼儿认知的发展

许多民间游戏，都伴随着朗朗上口的童谣，很容易并且很简单就能让幼儿记住并爱上它。让幼儿能在自然、放松的状态下，没有心理压力地大胆说话、进行大胆对话。由此可见，民间游戏能让幼儿尽情地玩、尽情地说，在玩中学到知识，还促进了幼儿的思维、想象、记忆等多种认知能力的发展。

3·促进了幼儿个性的发展

在游戏中，幼儿的情绪放松，毫无压力。 但游戏往往也会伴随着胜利与失败，民间游戏却能以它独特的魅力吸引幼儿，使他们能正视胜负与成败，勇敢的克服自身的弱点并继续参加游戏，激起幼儿强大的挑战欲望， 让幼儿不断的锻炼自己、 发展自己，最终战胜自己。

4·促进了幼儿语言的发展

民间游戏为幼儿提供了语言表达的很好的场所。 通过游戏中同伴的交流，幼儿的词汇量越来越丰富、语句也越来越流利。使得他们的语言表达和训练更自然、表达过程更轻松，即便是平时不太乐于交流的幼儿，也会被这样的氛围感染，从而渐渐融入孩子们其中，增进了同伴间的情感交流。

5 ·促进了幼儿社会性的发展

民间游戏的内容来源于生活，是以社会现实为基础，具有很强的社会性，同时，也对幼儿的社会性发展起到了非常好的推动作用。 在游戏中，孩子是其中的一员，他们通过协商分配角色、共同商讨确定并遵守游戏规矩，并随着游戏的深入，沟通能力和交往能力都得到锻炼。生动趣味的民间游戏使幼儿的游戏生活变得多姿多彩，也使幼儿的各方面能力在不知不觉中得以发展和提高， 真正实现了在玩中学、 在玩中得到发展。

二、电子游戏对幼儿的影响

1·电子游戏对幼儿的积极影响

玩电子游戏有利于幼儿大脑的发育，电子游戏画面形象生动活泼，能吸引幼儿的注意力，引发幼儿的兴趣，使幼儿大脑处于兴奋状态，从而促进幼儿大脑的发育。玩电子游戏还可以促进幼儿感知觉的发展，电子游戏是一种视觉与听觉相结合的游戏，所以幼儿在玩电子游戏的过程中，可以锻炼其视觉与听觉，促进视觉和听觉的发展。玩电子游戏还可以减缓幼儿的压力，电子游戏能通过丰富多彩的画面和悦耳的音乐引起幼儿愉快、开心的情绪体验，并且游戏中的奖励还引发幼儿情感的兴奋。电子游戏还可以培养幼儿的想象力，一般电子游戏塑造的角色形象都是来源于生活的，可以让幼儿在生活经验的基础上展开想象，再通过画面的情境引发幼儿的情境性想象，从而促进幼儿想象力的发展。

2.电子游戏对幼儿的消极影响

电子游戏是一种在电子设备上进行的虚拟游戏，幼儿在玩电子游戏时，主要是使用眼和手来进行的操作。而幼儿正处于生长发育的阶段，各个器官均未发育完全。如果幼儿长期的玩游戏，很容易导致幼儿的视力受损。幼儿玩电子游戏时，长期的坐不动不但易造成肥胖，还容易引发胆结石、颈椎和腰椎的损伤等疾病，这些对幼儿的生长发育是极其不利的。如果幼儿长时间玩电子游戏时，也很有可能会形成自闭症，这对幼儿的成长以及和同伴的相处都是十分不利的。

三、 传统游戏困境分析

在当前幼儿游戏发展中，传统游戏已经逐渐没落，传统游戏的地位也日渐下降，造成传统游戏这一困境的一个重要原因便是电子游戏等新型游戏的冲击。随着电子游戏的发展和计算机的普及，电子游戏已经逐渐取代传统游戏成为幼儿游戏的主流，电子游戏在游戏内容和呈现的方式及趣味性方面均有着传统游戏不具备的优势。但是电子游戏也给幼儿的身心健康发展带来了负面影响，随着时代的发展，幼儿对于游戏的需求已经发生了很大的转变，然而传统游戏依旧是古老的模式，古老的道具，不再给予现代人新鲜感与好奇感，反而是新型游戏更能吸引儿童的目光。传统游戏缺乏时代性，或者说缺乏与时俱进的改变是造成传统游戏没落的一个重要原因，特别是在趣味性方面，传统游戏之所以不能吸引幼儿的注意力，在很大程度上是由于传统游戏过于陈旧，缺乏吸引幼儿的时代元素。

结论

传统游戏在促进幼儿提高幼儿身体素质，帮助幼儿认识世界方面均有着重要的作用，传统游戏也有着电子游戏、动漫等新型游戏所不具备的优势。然而传统游戏在当前日渐没落也是一个不争的事实，在这种情况下，幼儿家长和幼儿教师应该共同拯救并传承传统游戏，充分利用各种手段提高传统游戏的吸引力，促使传统游戏在幼儿身心健康发展中发挥更大的作用。