摘要：本文将从教学中的感受、技法、思维、综合几个方面论述地域文化在陶艺教学中的作用。

关键词：地域性 陶艺 教学

陶瓷文化在我国具有几千年的发展历程，有着辉煌的陶瓷文化史，产生了陶瓷艺术的高峰，和众多优美的陶瓷艺术作品。对于陶瓷艺术的教育也是美育的重要部分，使得学生能够了解我国悠久的陶瓷史，对陶瓷文化融入中国传统文化并作为其中重要的一部分有所认识。现代陶艺这个概念从西方发展而来，已经作为西方现代艺术发展的一部分，影响了相当大的一部分艺术家采用这种材料来进行创作。现代陶艺最重要的是艺术家能够将自己的观念融入陶艺创作中，而非传统陶艺所注重的实用性和装饰性，此时个性化已经成为现代陶艺创作的重要标准。

一、大学现阶段的地域性文化介入现代陶艺教育的四个方面

大学现阶段的地域性文化介入现代陶艺教育主要注重感受、技法、思维、综合四个方面。

（一）感受

感受即对陶瓷材料美与地域文化融合的感受。首先让学生认识到陶与瓷所呈现的多样性，地域、烧制温度、釉色、烧制气氛等不同都会产生不同的效果。不同泥的特点、手感以及这种泥所能传达出的情感，学生可以有一个感性的认识，从而为后面选取合适的创作材料做好准备。了解本地区的陶土和瓷土材料，以及古代是如何发现利用的，如何取土、如何制土并且能够利用这些就地取材的泥创造出美感，都要结合本地的窑口来讲解。……