于通江

黑龙江省克东县第一中学，黑龙江克东 164800

有人把地图比作是地理学的灵魂，那是因为地图在地理学中处于核心地位。比如，在一张地理试卷中，每道题差不多都与给出的图或未给出的图有很大关系，从表面也能看出地理试卷有很多图，如果大致分类的话，有两类即自然地理和人文地理，今天我要谈的是自然地理中“定位”的复习策略。

首先，在“定位”之前的基础工作分两步进行，第一步和同学们一起复习六大洲（南极洲除外）的地形地势特点，如欧洲的地势特点是南北高中间低，南北以山地为主，依次是斯堪的纳维亚山脉和阿尔卑斯山脉，中部是平原即西欧平原和波德平原；亚洲的地势特点是中部高四周低，即中部是青藏高原；非洲的地势特点是东南高西北低，东南部是高原即东非高原和南非高原；澳大利亚大陆的地势特点是三大纵列带，即东西高中部低，东部是高原，西部是山地，中部是平原；北美洲的地势特点也是三大纵列带，西部是山地，东部是高原和山地，中部是平原，东西高中部低；南美洲的地势特点是西部高，东部南北高低相间，东部是安第斯山脉，东部是高原和平原相间分布，自北向南依次是奥利诺科平原、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原和巴塔哥尼亚高原。第二步和同学们一起复习重要的岛屿、半岛和洲界线，如地中海沿岸的四小半岛即伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛和小亚细亚半岛，印度洋沿岸的三大半岛，即阿拉伯半岛、印度半岛和中南半岛；非洲的一岛、一半岛和一湾；洲界线也是必须记忆的，如欧洲与非洲的分界线是直布罗陀海峡、亚洲与非洲的分界线是苏伊士运河、亚洲与北美洲的分界线是白令海峡、南北美洲的分界线是巴拿马运河、南美洲与南极洲分界线是德雷克海峡、亚欧分界线是乌拉尔山脉---乌拉尔河—里海---大高加索山脉---黑海---土耳其海峡。另外，在“定位”时涉及到的一些地理事物也要和同学们一起完成，如，红海、大不列颠岛、爱尔兰岛、东欧平原、西伯利亚地区、楚科奇半岛、勘察加半岛、墨西哥高原、墨西哥湾、古巴岛、巴斯海峡等，以上内容不仅要求学生识记，还要求学生找到具体位置。

其次，利用经纬网进行“定位”，分两个阶段进行。第一阶段是纬线穿过重要的地理事物，如赤道穿过几内亚湾、刚果盆地、东非高原、印度洋、马六甲海峡、马来群岛、太平洋、南美洲的安第斯山脉和亚马孙平原；南回归线穿过南非高原、马达加斯加岛、澳大利亚中部、太平洋、安第斯山脉、拉普拉塔平原、巴拉那高原；南纬40°穿过巴斯海峡、新西兰南北二岛、安第斯山脉、巴塔哥尼亚高原北部；南纬55°纬线只穿过南美洲南端德雷克海峡，南极圈沿南极洲穿过南极半岛；北回归线穿过非洲北部的撒哈拉沙漠、红海、阿拉伯半岛、印度半岛、恒河三角洲、中南半岛北部及中国的云南两广和台湾、夏威夷群岛、墨西哥高原、墨西哥湾、与古巴岛相切；北纬40°穿过地中海沿岸的四小半岛、里海、图兰平原、中国的塔里木盆地、河西走廊、北京、辽东半岛、朝鲜半岛、日本及美国的三大地形区；北纬55°穿过爱尔兰岛、大不列颠岛、斯堪的纳维亚半岛南端、波德平原、乌拉尔山脉、西伯利亚地区、落基山脉、大平原和拉布拉多高原等。第二阶段是经线穿过的地理事物。0°经线穿过大不列颠岛、伊比利亚半岛、非洲西部和几内亚湾；东经15°经线穿过斯堪的纳维亚半岛、波德平原、亚平宁半岛和刚果盆地；东经30°经线穿过东欧平原、小亚细亚半岛、尼罗河和南非高原；东经45°经线穿过东欧平原、大高加索山脉、阿拉伯半岛、索马里半岛和马达加斯加岛；东经60°穿过乌拉尔山脉、图兰平原、伊朗高原、与阿拉伯半岛相切；东经80°经线穿过西西伯利亚平原、青藏高原和印度半岛；东经100°穿过中西伯利亚高原、河西走廊、横断山区、中南半岛和马六甲海峡；东经120°经线穿过中西伯利亚高原、大兴安岭、渤海、长江三角洲、台湾海峡及澳大利亚西部；东经150°经线穿过千岛群岛和澳大利亚东部；西经60°经线穿过北美洲东部、南美洲中部；西经80°穿过北美洲的五大湖和阿巴拉契亚山脉、南美洲的西部边缘；西经100°经线穿过北美洲中部，不穿过南美洲；西经120°经线经过北美洲西部。

第三，轮廓法，即通过记忆大陆的轮廓来确定，这就要求学生把整个世界的轮廓记忆下来，再把经纬线穿过的重要地理事物结合起来，做到很精准的程度。

“定位”之后可以把每个大洲的气候类型穿插进去，如世界气候类型的分布规律，大陆西部由低纬到高纬依次是热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋气候，大陆东部由低纬到高纬依次是热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候，中部为温带大陆性气候，再向高纬为亚寒带和寒带气候。“定位”与气候类型结合之后便出现了一个难点，即经纬网已经“定位”准确之后，就是不知道是什么气候类型等方面的内容，这就失去了“定位”的意义，所以要求学生必须在平时的学习中加以练习和记忆，方能达到极佳的效果！