刘益锋

江苏省张家港市塘桥中心小学，江苏张家港 215611

引言：

随着时代的进步和发展，小学教育也在更新的过程中变得更具有创造性。全球化教育的影响也让小学学校生活变得更加多样化，校园文化也随之有了变化。围棋是一个有着历史悠久的文化，它不仅仅是我们中华民族五千年的文明精髓，也是促进现在小学素质教育提升的一方面，校园文化在变得更加生机勃勃的同时，学生综合素质也会更好的全面提升。本文就对在小学校园中围棋教学的文化培养更好的创新思维发展进行了一些研究。

一、转变校园文化学习氛围、提升学生理解过程发展

在小学学习过程里，一个充满创造力的学习氛围会让学生们的学习效率和文化吸收都可以得到更全面的发展。在小学校园文化管理中，校方和老师们要在校园中进行合理的课堂支配，让小学生们的思想不会变得杂乱无章。例如，现在学生们喜欢的围棋教学活动，它不仅仅可以运用围棋学习过程中运用的智慧来让孩子们的思维能力进行发育成长，还可以让学生们更好的发挥自己想学习的东西。当然，在进行课外活动学习管理过程中，老师们也要和校方进行合理的安排，与文化课程的学习过程进行取长补短，更好地为学生们着想。老师在教学过程中要先了解本班同学每个人的围棋技能基础，在讲课的时候突出重难点，让学生可以学会知识并且可以提出自己的疑难问题。所以，老师一定要改变传统的只讲课的教学方法，在课堂上要让学生自我展示和讲解的时间，鼓励她们做自己的指导者，从而同学之间也可以自主学习与更好地讨论。在小组对围棋中出现的难题进行讨论解疑时，老师也可以在找一个时间段让他们进行他人评价和自我评价，这些评价有利于他们找到自己的缺点并随时加以改正，这也体现出评价并不是只能老师来做的事情，这些得到的评价也会成为促进学生发展的一个新起点。每个课堂四十五分钟的时间，老师教课的有效性才会引起学生的学习注意力、激发了学生学习的积极性，同时也会通过围棋的学习更好地开发自己的学习智力。学生的自主学习和思维理解，会让自己更能真正的走进知识并加以思考和应用。围棋学习场上的举一反三才会让他们记在脑海里，这样的课堂培养思维发展，课堂的有效性才会有显著的作用。

二、增加学生探索的热情、实践操作中培养学习兴趣

对于围棋这项课外活动的教学来说，老师讲解时要注意方法的应用，让学生可以享受探索更多的奥秘这个过程。在学生讨论没有结果和围棋活动的过程中遇到障碍时，老师要通过一些提示和提点让学生明白理解，小学生的学习心态相对来说比较简单，刚入校门严格管理的他们可能还不是特别适应这个学习过程，在这个适应过程中，老师要注重自己的教育方式，或许表扬的形式可以更好一点。老师还要注意围棋与其他小学教学课程的连接和互相补给，让学生快速了解到围棋学习过程中的乐趣，和找到一些与其它课程中更好的联系时，逐渐的找到自己在小学学习过程中的正确的学习方法。老师也可以让学生进行小组合作，这也是提高课外活动课堂质量的重要方式之一。在这些小组合作的背后，学生们遇到不懂的地方再让老师进行统一的讲解，这样学习过程中学生们才会更好地进行自己创造性思维的发展。同时，老师建立这样互帮互助的模式可以让学生自己充分发挥自己才能的一面，一方面感受了知识的能量，另一方面学生之间的交流学习也有了很大的质量提升，也在这个交流过程中掌握了正确的学习方法，便于很快理解分析所学的知识、并且深刻记忆和灵活运用，同时也培养了学生的团结协作精神。摆正自己的心态在小学学习时才会从容自然。所以，一个良好的课堂秩序是非常有必要的，通过一定的规则约束，让学生们在小学学习过程中做到：学会懂得倾听、学会思考、遵规守纪等好的习惯。

三、多媒体辅助课外课堂、强化思维深度创造新体验

新颖的教学方式能吸引学生的注意力，为学生营造新的学习方式，使课堂气氛更加活跃、轻松和快乐，也便于学生在课堂刚开始的时候就可以积极的参与到教学活动中来。在围棋教学活动中，对于理解能力相对较弱的小学生们来说，有些理论知识并不能很快被学生理解，这一点在多媒体技术里面可以用一些图片、动画、比赛讲解视频这些功能便可以很好的展示给学生们，让学生愿意沉浸于这个课堂中，逐步加深这节课的印象。多媒体技术在整个小学学习过程中有效地解决了一些复杂的问题，也让学生从多元化的角度看待自己在学习生活中遇到的问题，培养了学生空间思维发展的能力。现代化的教学手段可以有效地发挥学生的主体优势和突出学生的主体地位，让学生在课堂上真正的学到心里。科技的发展为这些培养学生思维发展的课外活动带来了很多好处，可以让学生用视觉清晰直观地看到围棋游戏中相对抽象的知识。老师在课堂上正确的应用网络教学，会让学生在兴趣中学习，增添围棋课堂的多姿多彩。在整个学习过程中，学生也可以真正的研究围棋学习，凸显出学生的思维能力，调动学生思维的积极性。

结束语：总而言之，时代一直在快速的发展，学生在适应社会进步的同时也要重视自身学习的进步。在小学教育过程中，老师们通过围棋的课外教学活动，让学生更多的发挥自己的思维技能，更好的得到成长。在漫长的教学道路上学生们也会养成一个好的学习习惯，还会掌握学会合作学习、自我创新与探究的方法，从而让自己的小学生活变得充满生机和活力。