杨月庆 吴景芝

摘 要：坚持“以本为本”，推进“四个回归”是教育部本科教育会议的重要精神，为现阶段我国本科教育改革指明了出路。高校图书馆在落实“以本为本，推进四个回归”方面也应担负起相应的责任，发挥职能部门应有的作用。本文在认识“以本为本，四个回归”的深刻内涵的基础上，针对图书开设的《科技文献检索》课程的重要性进行分析，指出开设《科技文献检索》课程在推动世界一流本科教学中的重要意义。

关键词：以本为本;四个回归;科技文献检索;本科教育

1 认识“以本为本，四个回归”的深刻内涵

1.1 以本为本内涵

从字面上看，“以本为本”就是以本科教育为根本，强调了本科教育在我国高等教育工作中的重要地位。“以本为本”的理念是对我国高等教育的一次重新认识，是在对于我国的本科教育进行反思后的正确认识。正确认识“以本为本”的内涵有助于高校教育工作者在工作中坚持正确的工作方向以推动中国特色世界一流水平的本科教育建设。

1.2 四个回归的内涵

四个回归具体来说就是回归常识、回归本分、回归初心以及回归梦想，是在重新审视本科教育现状后形成的深刻认识。

回歸常识。回归常识针对的是对于本科教育工作目的的认识，本科教育应该实现引导学生学习真学问，锻炼真本领，通过科学的教育来引导学生认真刻苦地学习。回归常识要求改变当前本科教育下学生在学习中懒散的状态，适当地增加学生的学习量和学习难度，使学生在学习过程中更加具有挑战性，并能使学生在合理的学习负担下激发出更加旺盛的学习动力。……