罗攀

【摘 要】 随着新时代多媒体技术的不断发展，教学中融入多媒体的方式已经变得越来越常见，新技术的不断创新也使得教学的方式变得更加丰富，教学的质量也在不断提高。物理学科作为一门实验性很强的学科，仅仅依靠教师的讲解和课本的讲述是难以锻炼学生的物理学科综合素质的。微视频作为近年来新兴的一种教学辅助手段，在提升学生的学习效率和激发学生的学习兴趣方面起到了显著的作用。因此，对于教学要求的日益提升，如何在高中物理教学中良好地运用微视频技术将会是重点探究的问题。本文从解读微视频为出发点，浅析微视频在高中物理教学运用中的运用。

【关键词】 微视频  高中物理教学

微视频一般是指只有几分钟的短视频，其内容和形式丰富多样，主要特点是简短，被广泛运用于社会的各个领域，它的身影几乎随处可见。将微视频应用在高中物理教学中，可以活跃课堂教学氛围，提高学生的学习兴趣，提高教学效率。

一、微视频在教学中的解读

微视频一般指的是几分钟的短视频，内容包括有小电影、DV短片、实验演示等等。在教学中，通常运用电脑和投影仪或者电视等播放。微视频教学资源具有一些特点，第一是简洁直观，微视频通常将一些详细的主题内容简洁化，化繁为简，利用文字、图片、动画和声音将信息高度集中化，将播放的内容主题以简洁直观的形式展现给学生;第二是生动形象，微视频可以通过技术处理，将一些充满想象力的东西以具体的事物展现出来。……