刘汉路

每个高中学生都希望度过幸福、难忘且富有创造性的高中生活。在普通高中成立学生社团，可以让学生在繁重的学习之余，拥有自己的一方天地，尽情地发挥自己的聪明才智，展现自己的才华，并结交到志同道合的朋友。社团活动的开展则基于激发学生学习兴趣、发展学生个性特长、丰富学生课余生活、拓展学生发展空间、培养学生综合能力的立场，既尊重高中阶段学生文化的独特性，又尊重每个高中生的个性差异。

山东省济南外国语学校于2005年10月召开学生社团启动大会，开始组织成立各类学生社团。在多年的实践中，学校不断改进与完善社团管理工作，制定了一系列管理规定，形成了由学校引导、教师指导、学生自主创办的社团组建模式，并构建了常规量化考核、学期自评与互评相结合的学生社团管理评价体系。学校重视学生社团活动的质量，积极引导学生社团朝科学型、内涵型、研究型方向发展。现在，学校每学期都有百余个社团在校园内开展常规活动，形成了百团荟萃、争奇斗艳的良好局面。

一、规范社团管理，

让社团在制度框架下发展

在济南外国语学校，高一、高二学生大都参加社团，一些学生自己创建社团，还有一些学生经营着从学长手中传承下来的社团。随着社团规模的扩大和活动的丰富，学校管理者需要更加重视社团活动的规范开展，要保证社团活动的开展遵守国家法律法规、上级教育主管部门和学校的各类规章制度，而且要认真思考如何避免意外伤害等安全事故，如何协调活动场地，如何化解社团活动中出现的各种矛盾，并要妥善解决社团活动中出现的各类问题。……