伊丽莎白·斯特劳斯

莱蒂西走进厨房，准备洗手吃晚饭。

“你刚才去哪儿了？”妈妈问。

“我正在数数，我需要100件东西。” 莱蒂西说。

“为什么需要100件东西呀？”妈妈诧异地问。

“因为星期二是上学的第100天慶祝日，所以老师布置了一项作业，要求每个人带上100件东西到学校去。”莱蒂西说。

“我跟你哥哥可以帮你完成作业哦。”妈妈微笑着对她说。

100件东西啊，这可不是个小数目呢。莱蒂西飞快地从她房间里拿出一张大纸，给妈妈和哥哥看，纸上早就画好了100个方格子。

“我要把100件东西都粘进100个方格子里去。”莱蒂西兴奋地把自己的想法大声讲出来。

“让我想一想，你在学校里读书吗？”妈妈问。

“我们每天都读书呢。”莱蒂西说。

“那你喜欢读什么样的书呢？”哥哥问。

莱蒂西笑了。“我喜欢有漂亮的封面，有好听的名字，还有好玩故事的绘本书。”

哥哥马上出了个主意：“咱们可以制作一些小绘本呀。”

莱蒂西犹豫起来。“如果我们自己制作的话，我可以写自己的故事吗？”

“当然可以，这是你自己的设计嘛，我们只是你的助手。”妈妈说。

莱蒂西非常高兴，于是她开始和家人一起动手制作迷你小绘本。然后，她在每本书里写下自己的话，她不得不把字写得像蚂蚁那么小。当绘本完成后，她把她的手工作品拿给妈妈和哥哥看。

“真棒！”哥哥夸奖道。

“非常有创意！”妈妈也赞叹说。

第100天纪念日那天，每个孩子都带来了自己的设计。莱蒂西把她的迷你绘本展示给全班同学看。在那张大纸的顶端，她写着一行标题：我爱上学的100个理由。

这个标题让她的小伙伴们迫不及待地想要知道更多的内容，孩子们开始津津有味地阅读绘本上的蚂蚁字。

“快看，凯特！这里写的是‘我喜欢看凯特微笑。”米娅说。

很快，大家全都在莱蒂西的100个方格子里找到了自己的故事。

老师大声地朗读着绘本，孩子们为每一个故事热烈鼓掌。

莱蒂西为班级的每一位同学都创造了一本属于他或者她的小绘本，她用这个非常有创意的方式来庆祝学校的100天纪念日。她的100个理由告诉大家，每个孩子都很特别。

发稿/沙群