林雪云

我们是辛勤的园丁，默默耕耘，为祖国培育新苗。不忘初心，教书育人，春风化雨，诲人不倦。16载教师生涯，桃李芬芳，最觉荣耀的是：身为人师，我能关注每个孩子，善待每个孩子，努力让每个孩子遇到更好的自己。

一、世界上最好的语文老师

最近，我获了一个超级大奖——被班里的一位女同学评为“世界上最好的语文老师”。当我接到小凡送给我的这份礼物——亲手绘制的奖状时，内心的感动胜于开心，我欣慰的不是孩子有多喜欢我，而是孩子能表达她对老师的欣赏和热爱。

这个学期，班里新转进几名插班生，其中有两个孩子性格比较内向，小凡就是其中的一位。刚开学前两天，小凡上课总是安静地聆听，很少主动回答问题;课间总是一个人默默在座位上看书，不主动跟同学打交道。我与她交流，她总是很腼腆，回答的话不多。

如何帮助插班生更快、更好地适应新环境，融进新班级并热爱新班级呢？这是我们任课老师亟待思考的问题和努力的方向。通过观察，我发现小凡的作业写得很好，既工整，准确率又很高，看得出她的基础知识学得很扎实。于是，我经常在班里展示她的作业，也常在作业本上留言，肯定她、鼓励她。课间，我帮她找了两位朋友，要两位女生主动去找她聊天，拉她一起玩。她开始在课堂上主动举手了，但回答问题声音很小，为了避免压力，我给全班同学量身定制了三种音量，并总是微笑着提醒她用三号音量回答问题，她也不断配合，提高自己的音量，而且还主动申请当小老师教写生字。看到她开始释放能量、变得自信了，课堂上我把最有挑战性的难题交给她解决，她总能不负期望，给出很好的解决方案。慢慢地，她越来越有笑容，越来越自信了！我经常将她当小老师的照片发给她妈妈，让妈妈表扬她。而她总能给我们带来惊喜：每次听写生字词或单元检测，她总是得满分。同学们开始对她刮目相看了。看到她的绘画日记和写话练习做得很认真，我不断夸奖她，于是，她越来越喜欢写作，每一课的写话练习，她总能写上两三页，令人叹为观止。我不断在班里分享、展示她的写话作品，预言她是未来的女作家。全班同学惊呼，而且还有一位男生说：“听她的名字，就很有作家的感觉，估计今后她是可以当作家的！”现在的小凡，和两个月以前相比，简直是脱胎换骨。

从小凡的转变，我真切感受到：真诚的师爱，往往能创造奇迹。正因为老师的欣赏和鼓励，使得小凡越来越自信，越来越优秀。很高兴，这孩子能真切地感受到老师对她的爱和鼓励，她也把爱和鼓励回赠给我，评我为“世界上最好的语文老师”。老师的爱、赏识和鼓励，让小凡遇到了更好的自己！

二、诗人梦

有一天中午，吃完午饭，我到班里去，小恺兴匆匆地拿着一张白色的小卡纸递给我，大声说：“林老师，快看，这是小杰写的诗！”我接过一看，是一首“五言绝句”，题目是春天，作者是小杰，四句诗字数相等，但内容很稚嫩、不通顺，算不上是格律诗，但我还是很惊喜：一，字写得很工整;二，白色的小卡纸是用大透明胶带封上的，看起来像过过塑。看得出孩子是很认真对待的。

小杰走到我身边，我微笑着说：“真不错咧！小杰，为什么想起要写诗呢？”他很兴奋地回答：“星期天的时候，我写的，是我自己写的诗！”“真好！这是你写的第一首诗吗？”得到小杰肯定的回答后，我说：“值得纪念！来，老师帮你拍照留念！”我给他拍了照片，并发给妈妈。妈妈告诉我：“是啊，是孩子周末自己写的，他说自己想当诗人。”

一个二年级的孩子想当诗人，这并不出奇，但是，当小杰说出有这样的梦想，我的确深感意外。这孩子，这学期刚插班转过来，第一天来的时候，不愿意进教室，拉着妈妈的衣襟不让妈妈离开。后来我牵着他的手，让他跟妈妈道别，他有点不情愿，我边和他聊天边把他带进教室，交给班主任老师。后来，我们几位老师合力，帮助他找新朋友，鼓励他尽快适应新环境。不到一周，这孩子基本上就适应新学校，喜欢上学了。于此同时，我们也发现了，这孩子的作业质量很不理想，每次交上来的作业不是没做完就是做的题全是错的，就连最简单的抄写词语作业，也总是错得一败涂地。为了不影响他的自信心，对他的作业，我尽量降低标准，给他高分，还写上鼓励的话：“今天的作业又有进步哦！继续努力！相信自己！”另一方面，我们几位老师也尽量发现小杰其他方面的闪光点，让他对自己有信心。没想到有一次，这孩子课堂上主动要求到黑板上展示书写，居然破天荒的把笔画写对;班里竞选班干的时候，他居然主动申请竞选;中山大学学生来班里开展活动的时候，他踊跃回答问题，尽管答的问题大多答非所问……今天，没想到他还有一个诗人梦。

我的心里既感动又无限感慨：是什么力量使这孩子能大胆地展开自己的夢想？我想，老师们对他的关注和鼓励，给了他极大的信心。尽管这孩子目前学习语文还遇到很大的困难和挑战，但他依然对学习生活充满热情和信心。

三、生日贺卡

某天第二节下课，我在走廊和刁老师谈话，小艺和小嘉追上我，看到她俩欲言又止，我便问她们有什么事。小艺告诉我，今天是小嘉的生日。我搂着小嘉的肩膀说：“祝你生日快乐！第三节下课，来办公室找我哦！”第三节下课，小嘉如约而至，我把自己亲手制作的一张生日贺卡送给了小嘉，让她读一读贺卡上写的内容，然后跟她分享：

我小时候过生日，爸爸告诉我：“今天是你的生日，也是母难日，是你妈妈最辛苦最痛苦的一天，所以，今天你过生日，你最应该感谢妈妈，妈妈是最伟大的！”孩子，今天是你的生日，值得纪念的美好日子，记得要感恩父母，给你妈妈送上一份特别的礼物。

听完我的分享，小嘉眼含泪花。我记得之前小嘉的妈妈在家长会上反馈过，这孩子最近有些叛逆。我一直在想用什么方法和契机来引导她懂得孝顺父母，正好，今天这偶然的插曲让我找到灵感和契机了。我知道，这张生日贺卡的指导力量胜于千言万语，当下，这孩子是深深感动并受教育了。我问小嘉：“晚上分享蛋糕的时候，第一份蛋糕你会分给谁？”她说：“我自己吧！”我笑着说道：“我呢，第一份蛋糕一定会分给我妈妈。”“可是，妈妈不喜欢吃蛋糕，我给她，她也不会吃的。”小嘉解释说。“嗯，如果你能对妈妈说上一句暖心的话，妈妈一定知道这蛋糕的含义，林老师觉得妈妈一定会吃的，而且不仅甜在嘴里，还甜在心里。你要不要试试，看看林老师的预言准不准？”小姑娘欣然应允并开心地离开我的办公室。