如今，书信已离我们渐行渐远。

傅雷坚持用书信与儿子交流。在日复一日、年复一年的书信来往中，两颗炽热的心越来越近。在《傅雷家书》中，那一封封书信，寄托着父母与孩子之间浓浓的爱，读之让人不由得心潮澎湃。

初遇这本书，看了书名，就没了阅读兴趣，心想这一定是一本枯燥无味、充满大道理的书。但在老师的“逼迫”下，我耐着性子看时，当初的那种“自以为”被颠覆了——这哪是普通的书信啊，这是父母说给孩子深情款款的爱的话语啊！读书中的一字一句，我如同与傅雷进行了面对面交谈。

傅雷是一位睿智、博学、正直的学者，他严厉的家教给我留下了深刻印象。在我心里，他首先是一位称职的父亲，其次才是一位学者。这一封封家书，不仅是他对孩子的叮咛，更是对孩子的管教。他对傅聪学习钢琴的情况非常关心，或提出建议，或严厉批评，或给予鼓励。他通过信件里的一词一句，鞭策傅聪在艺术道路上越走越远，终使傅聪成为艺术大师。他经常与傅聪在信中探讨艺术，也时常询问傅聪在国外的学习与生活情况，并和他分享弟弟傅敏的情况。

“世界上最有力的论证莫过于实际行动，最有效的教育莫过于以身作则；自己做不到的事千万勿要求别人；自己也要犯的毛病先批评自己，先改自己的。”他教育儿子要有热爱工作、做事严谨、彬彬有礼、勤俭节约的优秀品质。当然，他也像任何一位父亲一样，关心儿子的终身大事。

看着傅雷那一句句时而深沉、时而激昂的话语，我的眼前浮现出一个带病也要坚持写作的身影。笔尖在纸上跃动着，时而轻盈，时而沉重。他的表情随着内心的感情流淌——他在为孩子的成就而微笑；他在为孩子的骄傲而不满……他的一举一动、一言一行，都是為了他的孩子。傅雷在信中大多是严厉的一面，大部分是在探讨人生方向、目标及为人处世的做法与态度。在信中，傅雷的妻子对儿子是温柔而细腻的，她总是嘘寒问暖，尽力提供生活上的帮助。相比较而言，傅雷不怎么愿意表露对孩子的爱。但当你读了他写给儿子的一封又一封信，就会发现他的爱以一种无声的形式，隐藏在看似严厉的教导中。

我的父亲也是一个严厉的人。如果说父母一个唱红脸，一个唱白脸，他就是那个唱白脸的。我因此怨恨他。在我看来，他简直是不近人情。当我取得优异的成绩时，他并不为此表扬我，而是板着脸不停地问我为什么不能考得更好；当我考试失利时，他也不会安慰我，只会冷酷地追问我失利的原因。若不是我偷偷听到他在外人面前夸赞我，恐怕我到现在还在怨恨他。现在，我明白他并不是不爱我，而是习惯把爱掩藏在严厉的管教之中。

在教育孩子时，我想，父亲们的想法是相同的，他们与傅雷一样惯用严厉来掩饰自己的温情，将深切的期盼倾注在孩子身上，哪怕会被孩子记恨，也依旧坚持，直到看见孩子实现理想。

我永远不会忘记这本书带给我的思考，不会忘记那些字句，不会忘记那样的一位父亲。或许我没有傅聪那样的成就，但可以竭尽全力，让父亲不至于失望，让他可以如傅雷一般为自己的孩子骄傲。

两代人都有一颗赤子心，通过一封封传递在大洋之间的家书而紧紧挨在一起。在此，我忍不住说：“《傅雷家书》，谢谢你，谢谢你让我看到了那两颗炽热的心，谢谢你让我理解了什么是父爱如山！”

编辑絮语：

写《傅雷家书》读后感的同学非常多，但大多犯了同一个毛病：大量复述书中内容，生怕别人不知道自己读了该书。每个人写读后感都将书中内容复述一遍，那写读后感还有意义吗？

雷雨轩同学跳出了书中所写内容，发现了一个严厉的父亲，他甚至想象了这位父亲写信时的形象——“我的眼前浮现出一个带病也要坚持写作的身影。笔尖在纸上跃动着，时而轻盈，时而沉重。他的表情随着内心的感情流淌——他在为孩子的成就而微笑；他在为孩子的骄傲而不满……”接着，雷雨轩同学又把傅雷同自己的父亲进行对比，他的父亲也是一位非常严厉，且“习惯把爱掩藏在严厉的管教之中”的人。这时候，我们也就能明白，为什么雷雨轩同学读完《傅雷家书》，读懂了一位严厉的父亲，因为感同身受嘛！因此，雷雨轩同学写下的真情实感，让他的读后感变得与众不同。