朱永新：好的教育是“扬长”，不是“补短”

2019-10-31张英

中国新闻周刊 2019年39期

张英

许多新教育学校最醒目的位置都有一句话：过一种幸福完整的教育生活。

在不远的未来，传统意义上的学校会消失，变成学习中心，没有统一教材，没有固定年级和班级，上学没有固定的教室，也没有上学、放学时间限制，只要学分修够，就可以毕业获得国家颁发的文凭。学校变成了教育服务机构和数据中心，课程是政府教育部门招标、全社会竞争中标的，教师变成了学生学习方法的指导者和学习过程的陪伴者、职业规划师或者人生导师。

以上这些教育变革，是朱永新的新书《未来学校：重新定义教育》中描述的场景。他说：“这本书写的是未来教育，是我一辈子搞教育的研究心得，是我为中国教育写的一个改革方案。”

朱永新，民进中央副主席、全国政协副秘书长、中国教育学会学术委员顾问。

1999年，还是苏州市副市长的朱永新发起了“新教育实验”。近20年过去，新教育在5000余所基层学校落地，150多个地方教育局与他合作。他的理念和实践正深刻地影响着中国教育改革和发展的方向。