雨凡

曾几何时，“世界一流”成为各行各业的时尚用词，一些中国大学也以欧美的一流大学为追赶目标。

笔者认为，中国大学不是“办在中国”，而是“长在中国”。各国大学的差异很大程度上是历史形成的，不是想改就能改，只能在历史提供的舞台上表演。而就目前中国大学的现状而言，首先是明白自己脚下的历史舞台，寻找适合自己发展的道路，而不是忙着制订进入“世界一流”的时间表。

再说，大学是否“世界一流”，除了可见的数字（科研经费、获奖数目、名家大师、校园面积、师生比例等）外，还得看其对本国社会进程的影响及贡献。大学是容纳探索和思想开放的地方，它鼓励人们不是功利性地而是为了理性而利用理性，它提供一种气氛使哲学怀疑不至被道德风尚和占上风的势力吓倒，它保存伟大的行为、伟大的人物和伟大的思想，以使对潮流的挑战和质疑能够得到滋养。

笔者曾批评如今热闹非凡的“大学排名”，認定其对于中国大学的发展，弊大于利。排名只能依靠数字，而数字是很容易造假的；以为读书人都讲“仁义礼智信”，那是低估了造假的巨大收益，而高估了道德的约束力。即便是老实人，拒绝弄虚作假，可你潜意识里，着力于生产“有效的”数字，必定扭曲办学方向。“大学排行榜”的权威一旦建立，很容易形成巨大的利益链条。在笔者看来，此举将泯灭上下求索、特立独行的可能性。好大学必须有个性，而那些“与众不同”的部分，恰好无法纳入评价体系。……